BFS Hebammen Juli 2013 - Änderung - ISB - Bayern
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Lehrpläne<br />
Berufsfachschule für <strong>Hebammen</strong><br />
– Lungenödem<br />
– Schock<br />
– akutem Nierenversagen<br />
– Bewusstseinsstörung<br />
– Atem- und Kreislaufstillstand<br />
Erfassen der Situation sterbender Frauen/Mütter<br />
oder Säuglinge:<br />
– Sterbephasen<br />
– Sterben im Krankenhaus<br />
Wahrung der menschlichen Würde<br />
Verhalten gegenüber Angehörigen<br />
Vgl. Erste Hilfe, 1. Schuljahr, LG 2 und 4<br />
Auf die Messung des zentralen Venendrucks eingehen<br />
Filmeinsatz<br />
Miteinbeziehen von Seelsorgern und Psychologen<br />
Erfahrungsberichte von Angehörigen einsetzen<br />
Fallbeispiele<br />
Auf Bestattungsmöglichkeiten, Selbsthilfe- und Initiativgruppen<br />
eingehen (z. B. Initiative Regenbogen – Verwaiste<br />
Eltern, Informationsbroschüren und Bestattungsunternehmen)<br />
Zeichen des Todes erkennen<br />
Die verstorbene Frau oder den verstorbenen<br />
Säugling versorgen<br />
Administrative Aufgaben ausführen<br />
Vgl. Personenstandsgesetz<br />
Vgl. Berufsordnung der <strong>Hebammen</strong><br />
Zeigen der einschlägigen Formulare<br />
Vgl. Bayerisches Bestattungsgesetz<br />
3.2 Projektlerngebiet 20 Std.<br />
Die Schülerinnen erarbeiten selbstständig<br />
und unter Benutzung von Fachliteratur<br />
Praxisorientierte Bearbeitung einer Aufgabe<br />
aus einem der Lerngebiete des Fachs<br />
Nach Möglichkeit sollte das gewählte Projekt in Kleingruppen<br />
bearbeitet werden.<br />
Seite 120
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