Blended Shelf - Human-Computer Interaction - Universität Konstanz

Umsetzung
schen Einstieg ohne genaue Kenntnis der Klassifikation erleichtern. Versierte Nutzer können über
die analytische Suche die Klassifikation als Grundlage der Regalbildung nutzen (siehe nächsten
Abschnitt).
Im Browsing-Menü gibt es zusätzlich die Option, sich gezielt ein Regal aus zufälligen Elementen
oder den neuesten Medien zu generieren. Das Browsing-Menü schließt sich nach der Auswahl
selbständig, da erwartet wird, dass Nutzer nicht permanent die Fächer wechseln, sondern sich Zeit
für den Inhalt nehmen. Sowohl im offenen wie geschlossenen Zustand zeigt das Menü die aktuelle
Auswahl an, somit ist der aktuelle Kontext für den Nutzer immer sichtbar. [DZ 1]
Abbildung 36: Links: Visuelle Hinweise. Rechts: Fachbereichsauswahl
Wie in der vorangehenden Abbildung zu sehen, sind die visuellen Hinweise [DZ 3] im BS allgegenwärtig.
So sind die Begleitkassetten der Sprachlehrbücher leicht als solche zu erkennen, da die
Größe ist in Relation zu den Büchern korrekt abgebildet ist.
Das Regal-Browsing – ganz gleich ob durch eine Suche oder eine Fachbereichswahl ausgelöst – ist
grundsätzlich auf die 1000 aktuellsten Objekte des gewählten Kriteriums begrenzt. Diese Limitierung
wird dadurch begründet, dass nicht erwartet wird, dass Nutzer mehr als 1000 Objekte durchsehen.
Medien, die nicht zu den 1000 aktuellsten eines Faches oder einer Suchanfrage gehören,
können durch gezieltere Suchen (siehe nächster Abschnitt) dennoch gefunden und angezeigt werden.
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