Synchrones Modellieren - artecLab - Universität Bremen

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Abbildung 14: LEGOsheets zur Simulation und Programmierung des Brick. Bei dem „LEGO Programmable Brick“ handelt es sich um einen kleinen eigenständigen Computerbaustein, der es in Kombination mit diversen Sensoren und Effektoren erlaubt, Eigenschaften und Verhalten technischer Gebilde zu bestimmen und zu steuern (siehe Abbildung 15). Der Baustein ist so konstruiert, daß er sich mit herkömmlichen LEGO Elementen verbinden läßt und so in eine Vielzahl unterschiedlicher Modellkonstruktionen integriert werden kann (siehe Abbildung 16). LEGOsheets hingegen enthält neben einer visuellen Programmiersprache einen grafisch dargestellten Simulationsbereich, der einen virtuellen „Programmable Brick“ und die dazu- gehörigen, durch Icons repräsentierten Sensoren und Effektoren umfaßt (siehe Abbildung 14). Im Rahmen dieser Umgebung besteht nun die Möglichkeit, eine virtuelle, technische Konstruktion zu entwickeln und deren Verhalten durch den Simulator spielerisch zu ergründen. Zusätzlich zu dieser rein theoretischen Betrachtung kann ein realer „Programmable Brick“ an das System angeschlossen werden, um die Funktionalität des Gerätes direkt in der realen Um- gebung überprüfen zu können. Die Möglichkeit, durch Umschalten nach Belieben zwischen virtuellen und realen Sensoren und Effektoren wechseln zu können, realisiert auf diese Weise den gewünschten experimentellen Übergang zwischen Theorie und Praxis. 34 Abbildung 16: Lego Pet Abbildung 15: Programmable Brick
Das hinter dieser Entwicklung stehende Konzept zielt im Wesentlichen darauf ab, Kindern einen graduellen Übergang zwischen einer manuell, anschaulichen und der abstrakt theoretischen Perspektive bereitzustellen. Dabei ist interessanter Weise festzustellen, daß das von den Autoren dargestellte Vorgehen der Kinder von dem theoretischen Teil ausgehend hin zum Gegenständlichen erfolgt und nicht umgekehrt. 35
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