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Comenius-Projekt geht in eine neue Runde
Klimagipfel
Beratungsgespräch am Rande: Referendarin Dominique Klarholz und die Lehrer Manfred
Neuhaus und Wilhelm Sternemann
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Schulprogramm 2009 A
Die Regierungschefs der Welt trafen
sich Ende letzten Jahres zur UN-Klimakonferenz.
In Kopenhagen diskutieren sie über
die Verhinderung einer gefährlichen Störung
des Klimasystems. Ein paar Nummern
kleiner, aber mindestens genauso international
war im Dezember das Treffen von
Jugendlichen aus Frankreich, Luxemburg
und Polen am Canisianum. Zum vierten
Mal nimmt das Gymnasium am europäischen
Comenius-Projekt teil. Das Projekt der
Europäischen Union gehört zum Sokrates-
Programm, was die Zusammenarbeit von
Schulen innerhalb der EU fördern will.
Ende letzten Jahres waren nun elf Jugendliche
und acht Lehrer zu Gast am Cani.
Wie in Kopenhagen sehen sich auch die teilnehmenden
Schülerinnen und Schüler auf
der Lösungssuche, den Klimawandel in
Grenzen zu halten.
Durch frühere Comenius-Projekte kam
Jugendliche aus vier Nationen nahmen im Dezember am Treffen im Rahmen des europäischen
Comenius-Projekts teil.
der Kontakt zwischen dem Lycée Jeanne
d´Arc (Frankreich), dem Lycée Athénée (Luxemburg),
dem Liceum Ogólnoksztalcace in
Kamienna Góra (Polen) und dem Lüdinghauser
Canisianum zustande.
Bei einem vorausgehenden Treffen
einigten sich die Lehrer der beteiligten
Schulen auf den Projekttitel „Klimawandel
- Wandel der Einstellung“. „Wir wollen bei
den Schülern damit das Bewusstsein für den
Klimawandel schärfen“, sagte Martin Köller.
Die Schüler sollen Möglichkeiten zur Reduzierung
des CO2-Ausstoßes finden. „Man
muss aber auch selbst aktiv dagegensteuern“,
meinte der Cani-Lehrer. „Den Schülern
soll anhand des Projekts klar werden, was
ein Verzicht von CO2 bedeutet und welche
Einschränkungen sie zu erwarten haben.“
Am Dezember-Wochenende stellten
die Jugendlichen daher ihre Projektideen
vor. Um die Notwendigkeit der CO2-Reduzierung
aufzuzeigen, ermittelten alle
Schüler ihren persönlichen Verbrauch von
Ressourcen mit Hilfe des „Footprint-Rechners“.
Auch mit einer Umfrage unter 300
Schülern an der französischen Schule in
Nancy stellten die Jugendlichen fest, dass
die Menschen zu viel Kohlenstoffdioxid produzieren.
Um die Erderwärmung auf zwei
Grad zu begrenzen, müssen die Menschen
Einschränkungen hinnehmen. Die Schüler
aus Luxemburg und Polen konkretisierten
Ideen wie eine größere Nutzung des öffentlichen
Personennahverkehrs, eine intensivere
Energieberatung und die konsequente Mülltrennung.
Am Canisianum bereiten derzeit zwei
Chemiekurse der 11. Jahrgangsstufe ein
Experiment zur ökologischen Verkehrsführung
als Projekt vor. Sie wollen die
Umweltfreundlichkeit eines Kreisverkehrs
gegenüber einer Ampelkreuzung
in Erfahrung bringen. „Nachdem wir den
CO2-Ausstoß durch den Bau errechnet haben,
werden wir anschließend nach draußen
gehen“, erläuterte Chemie-Lehrer Manfred
Neuhaus das Vorhaben. In einem Versuch
werden die Schüler die Verweildauer von
Fahrzeugen im Kreisverkehr und an der
Ampelkreuzung messen. Zum Ziel nahmen
sich die Chemiekurse, die ökologisch
bessere Verkehrsführung der Öffentlichkeit
zu präsentieren.
Zeit dafür werden sie auch während
eines der nächsten Treffen des Comenius-
Projektes haben, denn dieses soll für die
nächsten zwei Jahre mit wechselseitigen
Besuchen in Polen, Frankreich und Luxemburg
weiterlaufen.
WN
Internationales Gruppenfoto
A Schulprogramm 2009