Vereinbarungskultur an Schulen - Bundesministerium für Unterricht ...

aus dem schulalltag
11
Aus dem Schulalltag
Eine Lehrerin, die kürzlich als Vertretung an die Schule gekommen ist, fragt: „Was muss ich besonders
beachten?“ Der Klassenvorstand überreicht ein Kuvert mit bunter Schleife, ein „Einstandsgeschenk“ mit
den folgenden Worten: „Das sind Vereinbarungen für ein gutes Miteinander, die während der Kennenlerntage
mit den Schüler/inne/n erarbeitet wurden. Letzte Woche haben wir nach einer Reflexionsrunde
diese Vereinbarungen dem Alltag der Klasse angepasst. Bitte sorge für die Einhaltung und lass mich
wissen, wenn dir etwas unpraktikabel erscheint.“
„Ich komme zum Kopierer und will noch schnell etwas für den Unterricht kopieren. Der Kopierer geht
nicht. Papierstau! Ich ärgere mich! Eigentlich gibt es die Vereinbarung, dass sich derjenige, bei dem eine
Störung auftritt, um die Behebung zu kümmern hat. Wozu werden solche Vereinbarungen in Konferenzen
mit viel Zeitaufwand getroffen, wenn sich manche Kolleg/inn/en – eh immer die gleichen – nicht daran
halten?“
– Zitat einer Lehrerin
„In der Schule wollte noch nie jemand etwas mit mir vereinbaren. Ich bin froh, wenn alles läuft. Einziger
Berührungspunkt ist der Elternsprechtag, und da werden meistens nur die Leistungen und das Verhalten
meines Sohnes zerpflückt. Es hat mich noch nie jemand gefragt, was wir als Eltern von der Schule oder
von Projekten und Aktivitäten halten. Wozu soll ich mich da mehr beteiligen?“
– Zitat einer Mutter
Peter, ein 14-jähriger Schüler, kommt morgens regelmäßig zu spät in den Unterricht. Sein Klassenvorstand
wurde bereits von mehreren Lehrer/inne/n auf seine Unpünktlichkeit angesprochen. Er bittet
Peter um ein Gespräch. Es stellt sich heraus, dass Peters Eltern und Geschwister bereits in der Arbeit
sind, wenn er aufstehen sollte. Es ist ihm peinlich, jeden Tag zu spät in den Unterricht zu platzen.
Zeitgleich zur Weckzeit des Schülers verlässt der Klassenvorstand seine Wohnung. Er bietet an, Peter
am Handy anzurufen. Auch der Schüler leistet einen Beitrag: Er legt sein Handy auf einen Platz, den er
vom Bett aus nicht erreicht. Alles, was er braucht, bereitet er am Abend vor. Er verspricht, sich ohne
zu trödeln auf den Weg in die Schule zu machen. Mit dieser Vereinbarung wird das Ziel erreicht: Peter
kommt pünktlich. In der nächsten Woche bittet er seinen Lehrer, nicht mehr anzurufen: Er hat eine
andere, sichere Lösung gefunden.
„Nur weil wir an den Computer im EDV-Raum einen USB-Stick angesteckt haben und in der Pause
ein bisschen auf Party gemacht haben, ist ein Professor heute komplett ausgezuckt und hat uns Konsequenzen
angedroht. ‚Ihr und eure Eltern habt die Vereinbarung unterschrieben, dass die Geräte im EDV-
Saal außerhalb des Unterrichts nicht verändert oder benützt werden dürfen!‘, hat er geschrien. Was weiß
ich, was auf den Zetteln alles drauf gestanden ist. Das waren ja unzählige!“
– Zitat einer 16-jährigen Schülerin
„Seit die Pausen-Peers, wie im Vorbereitungsworkshop vereinbart, darauf schauen, wie ihre Mitschüler/innen
miteinander umgehen, gibt es keine Provokationen und Handgreiflichkeiten in der
Hofpause. Das ist wirklich sehr entlastend.“
– Zitat einer Lehrerin