Vereinbarungskultur an Schulen - Bundesministerium für Unterricht ...

80 Hilfreiche Strukturen
2. Fantasie- und Utopiephase
In dieser Visionsphase entwickeln die Teilnehmenden das Bild einer Zukunft, in der
alles möglich ist, in der sich alle ihre Wünsche erfüllt haben, in der sie so leben und
arbeiten, wie es für sie optimal ist. Im Mittelpunkt dieser Phase stehen die Wünsche,
Träume und Visionen der Beteiligten. Dieser Teil endet mit einer anschaulichen,
lebendigen und fantasievollen Präsentation dieser Visionen.
3. Realisierungs- und Umsetzungsphase
Nun werden – abgeleitet aus den Visionen – konkrete Ziele formuliert und erste
Umsetzungsschritte für die Erreichung dieser Ziele geplant. Die zentrale Frage
lautet hier: Wie komme ich meinen Visionen näher? Eine Verbindung zwischen dem
Ist-Zustand und dem gewünschten Zustand, der Vision, wird hergestellt und
konkrete Handlungsschritte werden entwickelt.
Quellen: http://blk-demokratie.de/materialien/demokratiebausteine/programmthemen/beteiligungfoerdern-durch-zukunftswerkstaetten-zukunftskonferenzen/die-zukunftskonferenz.html
(Materialien/Demokratiebausteine/Programmthemen/Zukunftswerkstätten und Zukunftskonferenzen)
http://www.partizipation.at/?id=156
Für Lehrerinnen und Eltern bzw. Erziehungsberechtigte
Vermittlungsausschuss
Thema: Krisensituationen zwischen Lehrer/inne/n und Eltern bzw. Erziehungsberechtigten
Zielsetzung: Sammeln von Beschwerden oder Bitten seitens der Lehrer/innen oder
Eltern, Vermittlung zwischen beiden Seiten, um eine (erneute) Zusammenarbeit zu
ermöglichen, Finden einer gemeinsamen Lösung, die für das Kind förderlich ist
Zielgruppe: Lehrer/innen, Eltern bzw. Erziehungsberechtigte; bei Bedarf
Schüler/innen
Möglichkeiten für Vereinbarungen: Im Ausschuss geht es darum, eine akzeptable
Lösung bzw. einen Kompromiss zu finden und Vereinbarungen zu treffen.
Durchführung: Der Vermittlungsausschuss setzt sich aus einer Lehrer/innengruppe
oder anderen Funktionsträger/inne/n der Schule zusammen, welche die Zustimmung
sowohl der Lehrer/innen als auch der Eltern haben. Eine Mitteilung über den Aufbau
eines solchen Ausschusses sollte an alle Eltern und Lehrer/innen verteilt werden; hier
werden auch die Namen der Ausschussmitglieder bekannt gegeben, inklusive deren
Telefonnummern und E-Mail-Adressen. Eltern und Lehrer/innen werden gebeten, sich
im Fall eines Konflikts an ein Mitglied des Vermittlungsausschusses zu wenden.
Die Ausschussmitglieder sprechen Eltern oder Lehrer/innen, die in einen Konflikt
verwickelt sind, an und bieten Hilfe, um die Situation zu klären und eine Lösung zu
finden. Die überbrachte Botschaft lautet „Lasst uns gemeinsam herausfinden, was
dem Kind schwer fällt und wie man den Konflikt beenden und eine Lösung finden kann,
die für das Kind förderlich ist.“