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Vereinbarungskultur an Schulen - Bundesministerium für Unterricht ...

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Werte und Haltungen Fördern<br />

49<br />

Position?“ Es besteht auch die Möglichkeit, dass die Schüler/innen die Plätze markieren,<br />

<strong>an</strong> denen sie sich gegenseitig sehen.<br />

Reflexion<br />

> Unterscheidet sich mein jetziger Platz in der Klasse von dem, den ich gerne<br />

einnehmen würde?<br />

> Stimmt die Wahrnehmung der <strong>an</strong>deren mit meiner Platzierung überein oder<br />

sehen sie mich in einer g<strong>an</strong>z <strong>an</strong>deren Rolle?<br />

> Wie nehme ich die <strong>an</strong>deren wahr?<br />

> Spiele/Habe ich in der Klasse eine <strong>an</strong>dere Rolle als z. B. mit meinen Freund/inn/en<br />

in der Freizeit oder zu Hause?<br />

Quelle: http://www.sign-projekt.de verändert von Motamedi, A./Blau, A.<br />

Kopiervorlage Theaterpl<strong>an</strong><br />

REGIE<br />

Künstlergarderobe<br />

Requisite<br />

Maske<br />

Kostüme<br />

TECHNIK<br />

Licht<br />

Ton<br />

BÜHNE<br />

Souffleurkasten<br />

PUBLIKUM<br />

Garderobe für<br />

das Publikum<br />

FOYER<br />

vor dem Theater<br />

BAR<br />

KASSA

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