Vereinbarungskultur an Schulen - Bundesministerium für Unterricht ...
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76 Hilfreiche Strukturen<br />
Für Schüler/innen, Lehrer/innen und Eltern bzw.<br />
Erziehungsberechtigte<br />
Orientierungsgespräche<br />
Thema: Erfahrungen aus der Volksschule, Wünsche und Maßnahmen zur Umsetzung<br />
Zielsetzung: Kennenlernen, Beziehungsaufbau, Vereinbarungen treffen<br />
Zielgruppe: Lehrer/innen gemeinsam mit Schüler/inne/n und Eltern bzw.<br />
Erziehungsberechtigten<br />
Zeitbedarf: 20 Minuten pro Kind<br />
Möglichkeiten für Vereinbarungen: Vereinbarungen zwischen Lehrer/in und<br />
Schüler/in – bei Bedarf auch mit den Eltern bzw. Erziehungsberechtigten – können,<br />
wenn erwünscht, mit Hilfe der Antworten auf die Fragen 5 bis 9 getroffen werden.<br />
Durchführung: Die/der Lehrer/in lädt die/den Schüler/in und seine/ihre Eltern bzw.<br />
Erziehungsberechtigten zu einem Orientierungsgespräch ein. Die Lehrperson richtet<br />
ihre Fragen dabei nur <strong>an</strong> die Schüler/in. Die Eltern bzw. Erziehungsberechtigten hören<br />
zu. Wahlpflichtfachschüler/innen (jeweils zwei) protokollieren – nach einer kurzen Vorstellungsrunde<br />
– das Gespräch. So ist es für die direkt beteiligten<br />
Personen möglich, die g<strong>an</strong>ze Aufmerksamkeit auf das Gespräch richten.<br />
Hinweis: Es ist darauf zu achten, dass die Eltern bzw. Erziehungsberechtigten wirklich<br />
die Kinder <strong>an</strong>tworten lassen (<strong>an</strong> Gegenseitigkeit denken). Vereinbaren bedeutet:<br />
„Ich trage … bei. Was k<strong>an</strong>nst du dazu beitragen?“<br />
Orientierungsgespräche<br />
Datum:<br />
NAME des Kindes:<br />
1. Wie hat es mir bisher in der Volksschule gefallen? Warum?<br />
2. Wie ist es mir mit den <strong>an</strong>deren Kindern in der Volksschule geg<strong>an</strong>gen?<br />
3. Was habe ich besonders gut gelernt? Was würde ich gern besser können?<br />
4. Wie ist es mir beim Lernen geg<strong>an</strong>gen? Hat mir jem<strong>an</strong>d beim Lernen geholfen?<br />
5. Was wünsche ich mir hier <strong>an</strong> der neuen Schule?<br />
6. Was wünsche ich mir in dieser Klasse?<br />
7. Was nehme ich mir hier <strong>an</strong> der Schule vor?<br />
8. Was k<strong>an</strong>n ich selbst dazu tun?<br />
9. Wer k<strong>an</strong>n mich dabei unterstützen?<br />
Quelle: Maria Koppelhuber, BRG, NMS Klusem<strong>an</strong>nstraße, Graz
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