Vereinbarungskultur an Schulen - Bundesministerium für Unterricht ...

Lernfelder für personale und soziale Kompetenzen
59
Kopiervorlage: Annehmbarer Ärger
Kärtchen mit Situationsbeschreibungen
Jemand tritt dir in der Straßenbahn auf deine neuen Schuhe.
Deine Sitznachbarin hat dich bei der Schularbeit nicht abschreiben lassen,
und du hast eine schlechte Note bekommen.
Du erfährst, dass jemand in der Gruppe, an dessen Freundschaft dir liegt, zu
anderen in der Gruppe sagt, dass du immer so uncool angezogen bist.
Eine Freundin hat dein letztes Geburtstagsgeschenk schon nach einer Woche an
eine gemeinsame Bekannte weitergeschenkt.
Du reist in einem Eisenbahnabteil. Die Person dir gegenüber macht es sich
bequem und zieht die Schuhe aus. Der Geruch ist unerträglich.
Du fährst mit dem Rad. Der Radweg ist durch ein parkendes Auto versperrt,
der Fahrer sitzt bei offenem Fester im Wagen.
Du sitzt im Restaurant beim Essen. Ein älterer Herr setzt sich an deinen Tisch
und steckt sich eine Zigarette an.
Du sitzt im Unterricht an deinem Platz. Ein Mitschüler geht an deinem Tisch
vorbei und wirft dabei deine Mappe hinunter – offenbar absichtlich.
In der Pause auf dem Schulhof. Du gehst an einer Gruppe von Mitschüler/innen
vorbei; da hörst du, wie jemand sagt: „Da geht der/die blöde Soundso.“
Du wirst Zeuge, wie ein Busfahrer zu einem Schwarzafrikaner, der kein
passendes Kleingeld für den Fahrschein hat, sagt: „Dann geh doch zurück in
den Urwald!“
Hinweis: Die Kärtchen können um Situationen, die speziell auf eine Klasse oder Gruppe
zugeschnitten sind, erweitert bzw. von der Gruppe selbst gestaltet werden.
Quelle: Faller, K./Kerntke, W./Wackmann, M. (1996): Konflikte selber lösen. Ein Trainingshandbuch für
Mediation und Konfliktmanagement in Schule und Jugendarbeit. Mülheim a.d.R.: Verlag an der Ruhr