LVR-Psychiatrie-Report 2020 - Empowerment und Partizipation

EMPOWERMENT UND PARTIZIPATION
Stationsunabhängige Leistungen
Beispiel 1
Die KJPPP führte 2018 das Modellvorhaben DynaLIVE
ein. Es ermöglicht, Patient*innen stationär oder teil -
sta tio när zu behandeln und stationsun abhängige
Lei stungen (SUL) anzubieten. In der Bundesrepublik
nehmen nur wenige Kinder- und Ju gend psy chia trien
am Modellvorhaben teil , das überregionale Interesse
ist daher groß. Mithilfe der SUL können Kinder und
Jugendliche stati ons integriert an psychotherapeutischen
Gesprächen, therapeutischen Einzel- oder
Gruppenangeboten sowie pädagogischen und pflegerischen
Angeboten teilnehmen. Die Behandlung besteht
weiterhin aus der Kombination unterschiedlicher Ansätze.
Die Kinder und Jugendlichen haben die Möglichkeit,
statt in der Klinik zu Hause zu
übernachten und dort auch tagsüber Zeit
zu verbringen. In der Regel kommen die
Kinder und Jugendlichen nach einem zwei- bis vierwöchigen
teil- bzw. vollsta tionären Aufenthalt in den
stationsintegrierten Rahmen des DynaLIVE Pro gramms.
Behandler*innen sowie das stationäre Umfeld bleiben
unverändert, so dass das multi professionelle Team
den Kindern und Jugendlichen wie den Sorgeberechtigten
vertraut ist. Bei einigen Störungsbildern – und
auch bei der Überleitung zurück in die ambulante Behandlung
– ist die Möglichkeit der stationsintegrierten
Behandlung hilfreich und wird gut angenommen.
Therapie im Alltag
Beispiel 2
Eine weitere Behandlungsmöglichkeit in der KJPPP im
Rahmen des DynaLIVE Programms ist die aufsuchende
Behandlung: Therapie im Alltag, kurz ThimA.
Sowohl aus der Ambulanz als auch aus dem teil- bzw.
vollstationären Set ting heraus können Behandlungen
zu Hause erfolgen. Dies ist etwa sinnvoll für Patient*in
nen mit ADHS, Autismus, depressiven Stö run gen
oder Essstörungen. Aufsuchende Behandlungselemente
können im Rahmen einer stationären Behandlung erfolgen,
an diese angehängt werden oder diese ersetzen.
Ein Team prüft sorgfältig, ob ein Kind bzw. Jugendlicher
und die Familie für ThimA infrage kommen.
Den Eltern wird die Behandlung erläutert. Sie müssen
mit den Besonderheiten des Programms einverstanden
sein. Ein- bis mehrmals die Woche wird die Familie zu
Hause besucht. Es gibt Einzel- oder Familiengespräche
bzw. Übungen. Begleitung in die Schule ist ebenfalls
möglich. Im Programm werden Schwierigkeiten, die zu
Hause auftreten, direkt vor Ort behandelt und die Eltern
in der konkreten Situation unterstützt. Es verbessert
zudem den Übergang vom teil- bzw. vollstationären in
das ambulante Setting, etwa wenn keine ambulante
Anschlussbehandlung gefunden werden konnte.
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