LVR-Psychiatrie-Report 2020 - Empowerment und Partizipation

DER LVR-KLINIKVERBUND
LVR-Institut für Forschung und Bildung
Weiterentwicklung der Kooperation
Mit der Gründung des LVR-Instituts für Forschung und Bildung
(IFuB) verbinden sich Hoffnungen und Erwartungen für
die Weiterentwicklung der beiden Institutionen LVR-Akademie
und IVF, die künftig als Sparten des neuen Wie-Eigenbetriebs
geführt werden.
In ihrer Programmgestaltung ist der LVR-Akademie besonders
daran gelegen, Themen so zu wählen, dass sie den State
of the Art im psychiatrischen Diskurs repräsentieren. An die
vertretenen fachlichen Positionen und die vermittelten Behandlungsansätze
wird häufig das Kriterium der Evidenzbasierung
angelegt. Sehr nahe an der aktuellen Forschung und
ihren Ergebnissen im psychiatrischen Feld zu sein, ist deshalb
vorteilhaft. Gleiches gilt für die Nähe zum Hochschuldiskurs.
Die LVR-Akademie bemüht sich in den letzten Jahren
ver stärkt um Kooperationen mit Hochschulen (zum Beispiel
mit fließen den Übergängen der Bildungswege, etwa im Bildungsgang
„weiterbildungsintegriertes Studium in der psychiatrischen
Pflege“). Auch in Zeiten der Akademisierung der
Pflege ist berufliche Bildung keineswegs ein Auslaufmodell,
die Akademie setzt auf Parallelität und Integration von Bildungswegen.
In diesem Kontext kann die Zusammenarbeit mit
dem IVF nur vorteilhaft sein. Denkbar ist, Kursteilnehmer*innen
aus dem Angebot der LVR-Akademie und assoziierten akademischen
Bil dungsgängen seitens des IVF bei Bachelor-,
Master- und Pro motionsthemen zu unterstützen oder sie in
vom Institut verantwortete Forschungsprojekte einzubeziehen.
Forschung und Praxis im Austausch
Die Stärke der Akademie liegt darin, ein etabliertes Forum
für den Diskurs von Praktiker*innen im psychiatrischen Feld
zu sein. Die Stärke des LVR-IVF liegt in der durch eine breite
methodische Basis und jahrelange Erfahrung getragenen Entwicklung,
Implementierung und Evaluation innovativer psychiatrisch-psychotherapeutischer
Versorgungsmodelle. Durch
die angedachte Nachbarschaft und Kooperation der Institutionen
eröffnet sich die Möglichkeit, die jährlich ca. 1.600 Praktiker*innen
der Akademie in die Forschung einzubeziehen.
Im Dialog mit dieser Gruppe lassen sich praxisrelevante Forschungsfragen
generieren, etwa mit den Instrumenten teilnehmender
Beobachtung im Seminarkontext. Auch zur Entdeckung
neuer Forschungsthemen sowie in der Bearbeitung
aktueller Forschungsfragen kann dieser Kon text fruchtbar
sein. Dies korrespondiert besonders mit einer bereits eingeleiteten
vermehrten Anwendung qualitativer For schungs methoden
in der Arbeit des LVR-IVF. Beide Sparten des IFuB sind
zudem mit Innovationsthemen der psychia trisch-psy cho thera
peutischen Versorgung befasst.
Distanzen überwinden
Fusionen sind schwierige Prozesse der Organisationsentwicklung
und brauchen viel Energie und Kreativität. Eine erste Begegnung
der Mitarbeitenden beider Institutionen war geprägt
von der Entdeckung vieler gemeinsamer Themen sowie der
Lust auf neue Nachbarschaft und Zusammenarbeit – mit der
Hoffnung, mittel- bis langfristig die Sparten des neuen Wie-
Eigen betriebs auch räumlich zusammenzuführen.
Profitieren voneinander:
die Teammitglieder des neu
gegründeten LVR-Instituts für
Forschung und Bildung.
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