SEEU Review vol. 5 Nr. 2 (pdf) - South East European University

Murtezan Ismaili, PhD, Alajdin Abazi, PhD and Mile Srbinovski, PhD
out the education process. The results of this research may help to determine
the resolutions and possibilities for EE in the Republic of Macedonia.
Key words: environmental education, Republic of Macedonia, students,
schools, analytical and critical review
Abstrakt
Në këtë hulumtim është bërë një përpjekje:
(i) për të vlerësuar nivelin e edukimit të nxënësve për mjedisin jetësor në
Republikën e Maqedonisë dhe
(ii) të bëhet një shqyrtim analitik dhe kritik në lidhje me edukimin për
mjedisin jetësor (tani e tutje EM.) Ne kemi hulumtuar nivelin EM tek
nxënësit nëpërmjet qëndrimeve, njohurive, ndjenjave dhe gatishmërisë për të
marrë pjesë aktive në mbrojtjen e mjedisit. Në përputhje me objektivat,
kemi aplikuar këto instrumente: Testimin e njohurive për mjedisin (TNJM-
1(TEK–1)), shkallën e vlerave të orientimit mjedisor (SHV-2 (SV–2)),
shkallën e kënaqshmërisë (SHK-3(SS–3)), shkallën e aktivitetit (SHA-4(SA–
4)), pyetësorin për nxënësit (PN-5(QP-5)) dhe pyetësorin për mësimdhënësit
(PM/P-6 (PT/P-6)). Në këtë hulumtim janë përfshirë më shumë se 450
nxënës nga 8 shkolla të mesme nga Republika e Maqedonisë.
Rezultatet treguan se ka një shpërndarje të pabarabartë të elementeve të
lartpërmendura të edukimit mjedisor. Shumë faktorë e përcaktojnë këtë
gjendje, p.sh. mungesa e strategjisë shtetërore për EM, metodat tradicionale
të mësimdhënies, varfëria etj. Ne, duhet t’i shikojmë arritjet e nxënësve për
EM në kontekst të përgjithshëm social-ekonomik, duke i pasur parasysh
kushtet në të cilat realizohet procesi mësimor.
Rezultatet e këtij hulumtimi mund të ndihmojnë në përcaktimin e
zgjidhjeve dhe mundësive për EM në Republikën e Maqedonisë.
Fjalët kyçe: edukimi mjedisor, Republika e Maqedonisë, nxënësit,
shkollat, rishikimi analitik dhe kritik
126