Descargar - Departamento de Educación Virtual ya Distancia

ya tienen grabados en su cerebro los comportamientos propios de su
especie. Lo anterior indica la importancia de la educación en la infancia,
como periodo crítico en el cual se sientan las bases del desarrollo humano. El
desarrollo continua hasta el final del ciclo vital; el adulto esta llamado a
aumentar y completar todas sus posibilidades pero lo hará sobre las vías
amplias y profundas, o estrechas y limitadas que la cultura en la cual crece y
se educa le hayan legado.
1.1.3 - Perspectivas teóricas acerca del desarrollo humano: El desarrollo
humano se ha enriquecido con un enorme conjunto de investigaciones
aportadas por los principales modelos de Psicología evolutiva
contemporánea; psicoanalítico, cognoscitivo, y humanista.
Modelo psicoanalítico; se inició al comenzar el siglo XX cuando el
médico Sigmund Freud desarrolló el psicoanálisis, terapia que analiza los
conflictos inconscientes de las personas. Estos conflictos provienen de la
infancia y motivan los comportamientos y emociones. La esencia del
psicoanálisis radica en que mas allá de observar la expresión de los
sentimientos, analiza las fuerzas inconscientes que originan el
comportamiento humano. Este modelo se ha denominado teoría psico sexual
porque Freud al interrogar a los pacientes que padecían síntomas físicos sin
causas orgánicas evidentes, descubrió que los conflictos se relacionaban con
las represiones sexuales de la infancia. De acuerdo con sus observaciones,
Freud afirmo que los primeros años de vida son decisivos en la formación de
la personalidad porque entre los impulsos biológicos innatos de orden sexual
y las represiones de la sociedad y de la cultura se producen conflictos. La
energía sexual va reconociendo diferentes zonas del cuerpo que se
convierten en áreas de placer y fuentes de conflicto, dando como resultado
que cada zona del cuerpo erogenizada, corresponde a una etapa del
Desarrollo Psicosexual que debe superar el niño en su estructuración
psíquica. Las zonas corporales van de la boca al ano y luego hasta los
genitales.
Para Freud, los niños pequeños son muy débiles frente a las fuerzas
biológicas sociales que los afectan; entre las fuerzas biológicas o enérgicas
de los instintos y las represiones sociales, en especial de origen familiar se
ejerce presión sobre los pequeños. En los niños se generan sentimientos
sexuales y de hostilidad frente a sus padres, sentimientos que llevan al
conflicto, a la ansiedad e inclusive a la neurosis, Freud considero que cada
ser humano nace con una cantidad determinada de Energía Biológica que es
la fuente de los impulsos instintivos, orienta el comportamiento, los
pensamientos y las motivaciones. Recordemos las fuentes de energía
instintiva, ya mencionadas: sexualidad (o libido), pulsiones conservadoras de
la vida y agresión.