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OBJETIVOS GENERALES:
UNIDAD No 1
DIMENSION FISICA Y SENSORIOMOTRIZ
DEL DESARROLLO INFANTIL
Comprender el desarrollo humano como una totalidad que se da a lo largo
de los ciclos vitales en manifestaciones físicas, motoras, cognoscitivas y
socio afectivos.
Definir la dimensión física, sensorial y motora, como la base sobre la cual
se generan las demás formas del desarrollo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
o Definir lo que significa el desarrollo humano, con base en su objeto de
estudio.
o Identificar los principales aportes de las corrientes psicoanalíticas,
cognoscitivas y humanistas a la comprensión del desarrollo infantil.
o Diferenciar los factores hereditarios y medio-ambientales que determinan el
desarrollo humano.
o Clarificar los conceptos: maduración, crecimiento, desarrollo,
comportamiento innato y aprendido, plasticidad psíquica infantil.
1.1 - CAPITULO 1 CONCEPTOS BASICOS SOBRE EL DESARROLLO
HUMANO.
INTRODUCCIÓN
Este primer capitulo propone dar claridad al significado de algunos términos y
conceptos empleados en el contenido teórico del modulo. Comprender el
sentido de esta terminología dentro del campo especifico del desarrollo
humano, es de gran importancia porque evita las ambigüedades, al estudiar
una disciplina que se ha nutrido de investigaciones realizadas en ciencias
como la biología, la genética, la fisiología, la Psicología y la antropología.
Para tal efecto se hará precisión sobre los siguientes conceptos: desarrollo,
maduración, crecimiento, comportamiento instintivo, comportamiento
aprendido, comportamiento específico de la especie, plasticidad psíquica
infantil. Por otra parte, se hará alusión a los factores que inciden en el
desarrollo humano, a los principios que se cumplen en el proceso evolutivo y
de manera especial al significado de la infancia dentro de la evolución
humana.