Descargar - Departamento de Educación Virtual ya Distancia

Cuando el niño tiene un berrinche lejos de la casa, por ejemplo en un supermercado
o en un restaurante, hay que procurar llevarlo a un lugar donde puedan estar solos
el niño y el adulto que esta con él.
No debe dejarse solo. Se debe esperar a que se calme. No se puede hablar con él
si está agitado.
Hay que restarle importancia al berrinche. No es el fin del mundo. Mientras el niño se
calma, el adulto debe estar ahí, acompañándolo físicamente, pero para ello se sugiere que
el adulto piense algo agradable, positivo y no en lo difícil que se está poniendo el niño.
Cuando el niño se haya tranquilizado hay que decirle únicamente, pero con mucha
firmeza, que no puede portarse así y explicarle brevemente lo que hizo. Inmediatamente
distraerlo con otra actividad….algo que le guste, que él haga bien.
Por ultimo se recomienda elogiar como está comportándose en la nueva actividad y no
decirle una palabra más sobre el berrinche.
3.4.2.6.. Educando niños libres
El alentar a un niño, el darle ánimo, es uno de los grandes instrumentos que tienen los
padres a su disposición para ayudar a sus hijos en su crecimiento, para ayudarlos en el
aprendizaje y aceptación de nuevas actividades y responsabilidades.
Lo más importante es creer en el niño y tenerle confianza. Si no existe esta confianza,
el intento por alentarlo o darle ánimo va a sonar falso.
Buscar "la mejora" y no "la perfección". Este es un punto fundamental, hay que recordar
que el niño está en un proceso de crecimiento y aprendizaje y que hay que animarlo a
querer hacer la tarea o a querer aceptar la responsabilidad e intentar hacerla cada vez
mejor. No se puede esperar que lo haga perfectamente.
Enfocar las exigencias en el esfuerzo más que en el resultado. Puesto que no estamos
buscando "la perfección", vamos a alentar al niño en "su esfuerzo". Lo que cuenta es
que el niño se está esforzando por hacerlo mejor.
Las equivocaciones no significan fracasos. Es importante examinar lo que se espera
del niño, si se espera "la perfección" no se le va permitir equivocarse. Si lo que se
espera del niño es su interés en querer aceptar una tarea o una responsabilidad y
cumplirla, se comprenderá que las equivocaciones son parte del proceso y que hay que
seguir dándole ánimo para que siga adelante.
Ayudar al niño a desarrollar la valentía de ser imperfecto. En este proceso de desarrollo
hay que transmitirle al niño que el adulto se puede equivocar, que él no tiene que ser
perfecto. El saber que el ser humano no es perfecto, pero que, no obstante, la persona
vale, es un componente básico de una sólida autoestima.