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Competencia Ideas principales que deberás transmitir sobre cada competencia
6. Conoce y practica las
tradiciones y costumbres
de su cultura, y reconoce
que, además de estas, la
vida en su comunidad es
producto de su historia.
7. Expresa y argumenta su
opinión sobre hechos
sociales y fenómenos
naturales.
8. Expresa sus sentimientos,
ideas y conocimientos,
mediante el lenguaje oral y
escrito.
9. Analiza un problema y
reconoce cómo puede
resolverlo utilizando sus
habilidades matemáticas.
b. Trabajo conjunto del niño y la familia en la escuela
Pídeles que reflexionen sobre algunas acciones comunitarias para que sus hijos
desarrollen un sentido de identidad comunitaria, por ejemplo: contarles acerca
de su cultura y tradiciones, y participar en ellas.
Transmite a los padres y las madres la importancia de escuchar las opiniones de
sus hijos y de animarlos a dar explicaciones. Sugiéreles preguntar o animar a los
niños a platicar, sobre todo cuando estos sean callados o tímidos.
Ten una lista de razones fundamentales para que sus hijos se expresen en
forma verbal y escrita. Explica que así podrán solucionar problemas con otros,
comunicarse y establecer relaciones de amistad, manifestar su desacuerdo y
resolver situaciones de la vida cotidiana. Puedes efectuar el ejercicio 1 que se
propone en las “Actividades con los niños” para favorecer la competencia 8.
Transmíteles la trascendencia de involucrar a sus hijos en actividades del hogar
que les permitan practicar su conocimiento y razonamiento matemático, pues
son oportunidades valiosas para que ellos solucionen problemas de la vida
cotidiana.
El objetivo es que las familias trabajen con sus hijos la competencia del mes en el salón de clases, apoyados
por ti. A través del trabajo conjunto del niño y la familia en la escuela, todos construirán una relación
más cercana y una comunicación más directa, conocerán más acerca de sus intereses e inquietudes y
aprenderán juntos. Si tu programa diario no te deja tiempo para ello, te sugerimos implementar una “hora
adicional” al mes. En el cuadro 2 se indican actividades para estos momentos.