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¿Qué necesitan los niños de 11 a 14
años de edad para la transición a la
secundaria?
Aprendizajes de los niños entre los 11 y 14 años
Los niños entre 11 y 14 años enfrentan muchos
cambios en su desarrollo. Durante esta etapa clave
en sus vidas, su forma de verse y pensar, sus familias
y la escuela les demandan muchas veces comportamientos
de adultos. El proceso de cambio de
Los niños alrededor
de los 11 años
Cuadro 4. Lo que los niños aprenden y desarrollan entre los 11 a 14 años
Construcción de la identidad
niño a adolescente inicia por lo general a partir de
los 11 años y coincide con la transición a la secundaria;
pero cada uno sigue su propio ritmo en el desarrollo,
por lo que antes o después de esta edad
comienzan a mostrar transformaciones en su forma
de pensar, su cuerpo, su carácter y sus emociones.
Con el propósito de que conozcas cómo son los niños
de 11 a 14 años, en el cuadro 3 se describe qué
aprenden y desarrollan a esta edad, así como la forma
en que estos cambios influirán en la transición a
la secundaria.
• Tienen una imagen clara de sí mismos, ya que identifican sus características físicas (“soy alta”, “soy
delgado”) y emocionales (“soy enojón”, “soy alegre”), reconocen sus sentimientos o deseos (“me
gusta bailar”) y pueden darse cuenta de las consecuencias de sus acciones.
• Incrementan su capacidad para comunicarse, ya que cuentan con amplio vocabulario para
entablar conversaciones con sus amigos o compañeros y adultos, así como establecer
relaciones de amistad. Estas se caracterizan por la colaboración y la necesidad de ser
aceptados y pertenecer a un grupo. Aprenden así a cooperar, a situarse en el punto de vista del
otro y a coordinar diferentes puntos de vista.