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La evaluación de las acciones realizadas para
favorecer la participación de los padres y las madres
en la educación de sus hijos
¿Cómo verifico si lo que hago promueve el
desarrollo de las competencias parentales?
Para conocer lo que los padres, las madres y los cuidadores
han aprendido y lo que necesitan desarrollar,
cuentas con una herramienta que facilitará tu trabajo:
el instrumento de evaluación Cómo conocer las competencias
de los padres y las madres para apoyar el
desarrollo y aprendizaje de sus hijos, en el Anexo 5.
Incluye tres columnas para que ellos evalúen su progreso
en tres diferentes momentos del ciclo escolar.
1. Evaluación diagnóstica. Durante septiembre haz
una evaluación inicial para conocer las competencias
que debes promover con los padres y las
madres. Esto te permitirá identificar el trabajo de
los siguientes meses, así como a las familias que
requieren más y menos apoyo.
2. Evaluación intermedia. Durante enero realiza la
segunda evaluación para conocer los avances. Así
podrás decidir qué competencias promover en los
siguientes meses.
3. Evaluación final. Antes de finalizar el ciclo escolar,
durante junio, evalúa los logros de los padres y las
madres durante el curso.
En las tres evaluaciones podrás usar el mismo formato
del instrumento, lo cual te permitirá observar los logros
de cada padre y madre.
¿Cómo verifico el impacto de las
competencias parentales en la educación
de los niños?
Los resultados en la escuela, la forma de relacionarse
con otros niños o adultos, cómo se percibe a sí mismo
y muestra su seguridad en lo que hace y cómo enfrenta
y resuelve problemas son la única y más objetiva
forma de verificar qué impacto o efecto está teniendo
en los niños que su padre, madre o cuidador participen
en el desarrollo de competencias parentales. Para
comprobarlo puedes:
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