Trabajemos juntos por un futuro mejor . Estrategias ... - conafe.edu.mx
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68<br />
Competencias que<br />
conforman el perfil de<br />
egreso del niño<br />
6. Conoce y practica<br />
las tradiciones y<br />
costumbres de su<br />
cultura, y reconoce<br />
que, además de<br />
estas, la vida en<br />
su com<strong>un</strong>idad es<br />
producto de su<br />
historia.<br />
7. Expresa y<br />
argumenta su<br />
opinión sobre<br />
hechos sociales<br />
y fenómenos<br />
naturales.<br />
Im<strong>por</strong>tancia de cada competencia para la<br />
transición a la sec<strong>un</strong>daria<br />
Si conoce la diversidad cultural, el<br />
valor de preservar las tradiciones y<br />
las necesidades del entorno en el que<br />
vive, comprenderá la im<strong>por</strong>tancia de<br />
contribuir al desarrollo <strong>futuro</strong> de su<br />
com<strong>un</strong>idad.<br />
Si en la primaria habla, opina y<br />
escucha a otros comentar sobre<br />
eventos sociales y naturales,<br />
entenderá su realidad y aprenderá a<br />
participar en la sociedad.<br />
Indicadores que definen a cada competencia<br />
1. Conoce las costumbres y tradiciones<br />
de su familia (las historias, las<br />
festividades o fiestas), habla en su<br />
lengua y usa vestimentas típicas.<br />
2. Practica y promueve las costumbres y<br />
tradiciones de su familia y com<strong>un</strong>idad;<br />
participa en festividades que organiza<br />
la escuela.<br />
3. Relaciona hechos pasados,<br />
costumbres y tradiciones de su familia<br />
y com<strong>un</strong>idad con su vida diaria,<br />
<strong>por</strong> ejemplo: “mi abuela enseñó a<br />
bordar a mi mamá, y ahora toda mi<br />
familia se dedica a eso”; “mis abuelos<br />
organizaban la fiesta del pueblo,<br />
y ahora que le toca mi papá, yo le<br />
ayudo”.<br />
1. Dice lo que sabe sobre los<br />
acontecimientos sociales y fenómenos<br />
naturales y da su opinión.<br />
2. Escucha la opinión de otros sobre los<br />
acontecimientos sociales y fenómenos<br />
naturales, y la compara con la propia.<br />
3. Describe las consecuencias que han<br />
tenido los eventos sociales en su<br />
com<strong>un</strong>idad.