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• Hacer una evaluación a los niños.
• Reunirte con los padres y las madres y hablar
sobre los cambios que ellos han observado, por
ejemplo: lo que antes no hacía (no alzaba su
ropa) y lo que ahora hace (se quita su ropa y la
deposita en el cesto); o bien, lo que antes hacía
(berrinches) y lo que ha dejado de hacer (se calma
fácilmente).
Antes Ahora
Gritaba cuando no
se le daba algo.
Se enojaba cuando
no le salía una
suma.
No quería hacer
su tarea o la hacía
en la noche.
Aventaba cosas
cuando no se le
daba un permiso.
Pide, llora un
poco y se calma
rápidamente.
La revisa o pide
ayuda y busca el
error.
Hace su tarea
solo, sin que se le
diga.
Dialoga y hace
acuerdos que
respeta.
También debes evaluar la efectividad de las estrategias.
Para ello, te sugerimos completar la evaluación
del siguiente apartado. Además de evaluar los
logros de las familias, es importante conocer la utilidad
o logro de las estrategias de participación que
implementaste, para lo cual te incluimos el instrumento
“Evaluación de las estrategias”, que padres
y madres habrán de contestar al término del ciclo
escolar.
En el Anexo 6 hallarás la “Evaluación de las estrategias”
con los cuestionarios para familias y para ti.
Fotografía: Angélica Monroy Elizondo