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Competencias que
conforman el perfil de
egreso del niño
1. Conoce y prueba
formas diferentes de
aprender y hacer sus
tareas o trabajos.
2. Reconoce y
comprende los
cambios de la
adolescencia: en su
cuerpo, emociones,
forma de pensar y
estados de ánimo.
Cuadro 5. Perfil de egreso para la transición a la secundaria
Importancia de cada competencia para la
transición a la secundaria
Debe conocer y aprender estrategias
o técnicas de aprendizaje que le
permitan mejorar sus trabajos o
tareas.
Necesita reflexionar acerca de que
su cuerpo comenzará a cambiar, y
entender lo que esto significa para
vivirlo sin miedo, con cuidados y
seguridad.
Indicadores que definen a cada competencia
1. Al desempeñar una tarea, ejercicio
o trabajo, puede preguntar cómo
hacerlo cuando se le presentan
dificultades.
2. Prueba nuevas formas de aprender y
efectuar una tarea o ejercicio.
3. Utiliza las estrategias o técnicas que
le funcionaron en otras tareas o
actividades.
1. Reconoce y es capaz de describir los
cambios que experimenta su cuerpo.
2. Descubre nuevas sensaciones en su
relación con otros y las manifiesta
de diversas formas: expresa sus
sentimientos hacia sus amigos; da
abrazos y besos en mejillas, y puede
sentir atracción.
3. Comprende los cambios en la
adolescencia y las consecuencias de
algunas de sus acciones o decisiones
(como consumir drogas o alejarse
de ellas, casarse o esperar para ello,
irse de su comunidad para trabajar o
quedarse).