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Primaria y secundaria
Sugerencias para que los padres y las madres promuevan el gusto por la lectura, la escritura y la
habilidad para expresar sus ideas al hablar y al escribir
Para favorecer la lectura pueden:
1. Pedirle a su hijo que le lea alguna noticia del periódico, información de una revista, alguna receta que venga
en algún empaque, las instrucciones de uso de algún producto o documento que haya recibido.
2. Pedirle que lea a su hermano pequeño un cuento.
3. Preguntarle sobre el contenido de lo que leyó, qué decía, qué le pareció importante y que diga su opinión;
por ejemplo, “¿Qué opinas sobre lo que dice?”.
4. Motivar a su hijo a leer algún libro que no necesariamente sea para la escuela.
5. Pedirle que le cuente sobre los textos, cuentos o libros que lee.
6. Solicitarle que le lea algún documento o texto.
Para favorecer la escritura pueden:
1. Pedirle a su hijo que escriba la lista del mandado, un mensaje para el instructor o la instructora, una carta
para su hermano que se encuentra trabajando en una ciudad alejada de la comunidad, etcétera.
2. Motivar a su hijo a escribir las cosas más importantes que le suceden, puede ser un diario o anecdotario.
3. Pedirle que escriba mensajes para la familia; por ejemplo, a hacer una tarjeta de felicitación por el
cumpleaños de un tío o un mensaje de agradecimiento.
4. Permitirle que participe en realizar carteles o letreros en la comunidad cuando sea necesario.
5. Animar a su hijo o hija a escribir sobre la historia de su familia para hacer un libro con dibujos o fotos.
6. Pedirle que le ayude a llenar un formato para algún trámite o escribir un texto si el padre o la madre no sabe
hacerlo.
Para favorecer la expresión de sus ideas pueden:
1. Preguntarle a su hijo sobre las cosas que le suceden para que él o ella exprese sus sentimientos,
pensamientos o lo que le gustaría.
2. Jugar en familia a contar cuentos que ya se saben o bien, que inventen en el momento.
3. Invitar a su hijo a contar la historia de algún familiar cercano; por ejemplo, lo que ha escuchado sobre su
abuelo o algún tío.
4. Dialogar con él todos los días y preguntarle sobre su estado de ánimo: cómo se siente o por qué está
contento.
5. Conversar sobre las noticias de la comunidad.
6. Pedirle que escuche lo que dicen otros: un noticiero, programa, persona y preguntarle qué entendió.
7. Pedirle que exprese de manera oral y escrita lo que necesita y quiere o le gusta.
Transmite estas estrategias a las familias. Puede ser semanalmente, a través del periódico mural; bimestralmente,
por medio del boletín; o puedes planear una actividad en la escuela para que los padres y las
madres aprendan a acompañarlos en casa.