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Una vez que conozcas a los niños de tu grupo, sus
familias y la comunidad donde trabajas y hayas
identificado sus fortalezas, costumbres, tradiciones,
necesidades y problemas a través de la convivencia
cotidiana, estarás listo para planear actividades que
favorecerán su transición a la secundaria.
Te darás cuenta de que no necesitas trazar otro plan
y realizar trabajo extra y diferente al que haces. Sólo
debes aprovechar tus horarios y actividades, y quizás
programar al menos una hora adicional a la semana
de actividad directa para apoyar a los niños de
sexto de primaria en sus reflexiones sobre un futuro
mejor para ellos, en los cambios de la adolescencia
y en el aprendizaje de técnicas para aprender. También
puedes ocupar este tiempo para la actividad
trabajo conjunto del niño y la familia en la escuela.
Para ayudar a los niños a transitar hacia la adolescencia,
plantearse un proyecto de vida e ingresar
y adaptarse a la secundaria, te sugerimos llevar a
cabo:
1. Actividades con los niños para promover las
competencias del Perfil de egreso.
2. Actividades con las familias para apoyar la transición
a la secundaria.
3. Actividades para establecer continuidad entre
la primaria y la secundaria.
¿Cómo integro a mi planeación
actividades para apoyar la transición
de primaria a secundaria?
Actividades con los niños para promover las
competencias del Perfil de egreso para la
transición a la secundaria
Para que en la escuela promuevas las competencias
del Perfil de egreso hemos retomado algunas ideas
de los Cuadernos de Trabajo y de tu Manual del
Instructor Comunitario, de la serie Dialogar y descubrir,
aunque también proponemos otras que puedes
integrar a estas y que enriquecerán tu labor. De
las ideas que te ofrecemos podrás derivar muchas
otras. Observa a los niños y decide cuáles son las
más adecuadas a sus intereses y necesidades.
Recuerda trabajar las competencias en varios momentos
del ciclo escolar, ya que no son específicas
de un mes.
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