descargar - Dirección Regional de Educación de Piura

Cierre (5 min.)
• Conversar y explicar que a pesar de sentirnos inseguros en algunas situaciones de la vida
es necesario coniar en otras personas para lograr lo que buscamos. Al igual que en el tren,
vamos tomados de la mano y nos apoyamos mutuamente. La comunicación se vuelve un
medio importante para fortalecer la conianza y detectar a tiempo algún problema.
• Tanto niñas y niños como personas adultas (especialmente personas en la zona de emergencia)
necesitamos apoyo, y darnos las manos con otras personas afectadas para ayudarnos a salir
adelante. La escuela es un lugar donde se reúnen madres, padres, docentes y estudiantes. Es
una microsociedad en la que aprendemos a coniar en los demás y a escuchar sugerencias
valiosas.
Recomendaciones
• Existe la posibilidad de que una niña o un niño no quiera ponerse la venda en los ojos, mostrando
nerviosismo o temor. En este caso, es recomendable no insistir y comentarle que es normal
sentir eso cuando no podemos ver.
• Puede que alguien se golpee y se ponga a llorar. En este caso, es necesario acercársele y
asistirlo; puede ser abrazándolo para calmarlo. Luego se le explica que a pesar de coniar
plenamente en los demás, existen otras circunstancias que inluyen en nuestros golpes y
caídas.
• Si hubiese algún estudiante que no avisara al compañero de atrás sobre la ubicación de los
obstáculos o que le diera información equivocada intencionalmente, se recomienda suspender
brevemente la actividad para comentar: “Así como a cada uno de nosotros nos gusta y nos
tranquiliza que nos digan dónde está el obstáculo, a los demás también. Es importante
ayudarlos para que puedan coniar en nosotros”. Si la actitud de la o el estudiante continúa, es
recomendable sacarlo, calmada y discretamente de la actividad.
La experiencia de Ica: “Fuerte como el Huarango Iqueño”
99