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Las condiciones de la participación de un plantel dentro de unaorganización deben ser.Interés subjetivo oideológico satisfacciónsocio-afectiva.MotivaciónQuerer participarFormaciónSaber Participar‣ Saber desarrollar las tareasespecíficas de la organización‣ Saber comunicarse y relacionarseentre los miembros.‣ Saber mantener el funcionamientoasociativo.Organización ParticipativaPoder participar‣ Mecanismos de participación en la tarea.‣ Mecanismos de participación en lainformación y en la comunicación.‣ Mecanismos de participación en elfuncionamiento interno.17Motivación. Para que la participación se produzca en el Centro Educativo esnecesario que los destinatarios (as) o redestinatarios (as) a quienes estádirigida esta educación, deseen tomar parte o quieran intervenir en elproyecto asociativo, así como en sus actividades. La motivación es lacondición es necesaria para que la participación educativa sea efectiva. Puesmotivación es un conjunto de impulsos, necesidades, deseos, razones,intereses, motivos, incentivos y otros capaces de movilizar o mover a laacción, a promover la misma, en este caso la participación dentro delaccionar educativo en la Comunidad.La Formación: La formación es la segunda condición necesaria para laparticipación comunitaria. De tal manera que las personas que quieren tomarparte en el proyecto cuenten con los conocimientos y capacidades17 Trabajo Comunitario, Pág. 32.
necesarias para contribuir a la consecución de los objetivos y alfortalecimiento de las relaciones entre los actores sociales. Si ellos no sabencomo comunicarse entre sí, cómo resolver los conflictos, cómo trabajar enequipo, cómo contribuir a mejorar su participación, el acierto en susrelaciones internas dependen tan solo de la casualidad o la intuición y elerror será producto de la falta de formación.Organización Participativa. Es la tercera de las condiciones necesariaspara que pueda producirse la participación en el interior de la comunidadeducativa. Y poder entendido, en su significado más clásico, comoinfluencia sobre otras personas, puesto que es alrededor de la organizacióndonde se establecen los espacios de influencia, sus conflictos y luchas, en lacomunidad. La organización participativa, se entiende por el poder que existeen el interior de las asociaciones no como algo personal sino como algo quese comparte de forma colectiva.Saber participar. Para que la participación pueda producirse, no basta conque las personas quieran participar es precisos, que SEPAN COMO hacerlo,que cuenten con los conocimientos, capacidades, habilidades o destrezasnecesarias para tomar parte, para intervenir en la consecución de losobjetivos, en la satisfacción de sus motivaciones y para hacerlo, además, deforma colectiva.Poder participar. En una R-CECIB no es suficiente, para que se produzca laparticipación, con que sus actores sociales, quieran tomar parte en elproyecto educativo y cuenten con los conocimientos necesarios. Esnecesario que PUEDAN tomar parte, que existan las ocasiones, que haganposible la participación efectiva.
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ÍNDICE GENERALCONTENIDOAgradecimie
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INTRODUCCIÓNDespués de la asignac
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Frente a esta realidad, y si se hac
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1. Es que la descentralización ter
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La participación de la comunidad e
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La Constitución vigente garantiza
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Los Problemas Fundamentales de las
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Sin embargo, se debe olvidar que ex
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