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necesarias para contribuir a la consecución de los objetivos y alfortalecimiento de las relaciones entre los actores sociales. Si ellos no sabencomo comunicarse entre sí, cómo resolver los conflictos, cómo trabajar enequipo, cómo contribuir a mejorar su participación, el acierto en susrelaciones internas dependen tan solo de la casualidad o la intuición y elerror será producto de la falta de formación.Organización Participativa. Es la tercera de las condiciones necesariaspara que pueda producirse la participación en el interior de la comunidadeducativa. Y poder entendido, en su significado más clásico, comoinfluencia sobre otras personas, puesto que es alrededor de la organizacióndonde se establecen los espacios de influencia, sus conflictos y luchas, en lacomunidad. La organización participativa, se entiende por el poder que existeen el interior de las asociaciones no como algo personal sino como algo quese comparte de forma colectiva.Saber participar. Para que la participación pueda producirse, no basta conque las personas quieran participar es precisos, que SEPAN COMO hacerlo,que cuenten con los conocimientos, capacidades, habilidades o destrezasnecesarias para tomar parte, para intervenir en la consecución de losobjetivos, en la satisfacción de sus motivaciones y para hacerlo, además, deforma colectiva.Poder participar. En una R-CECIB no es suficiente, para que se produzca laparticipación, con que sus actores sociales, quieran tomar parte en elproyecto educativo y cuenten con los conocimientos necesarios. Esnecesario que PUEDAN tomar parte, que existan las ocasiones, que haganposible la participación efectiva.