republica del ecuador - Repositorio Digital IAEN - Instituto de Altos ...

More documents

Recommendations

Info

De la misma manera: Los directivos de las R-CECIBs, no tienenacceso a las innovaciones tecnológicas educativas, por lo que su actividades poco dinámica y existe muy poca visión y liderazgo y por lo mismo unaincapacidad administrativa. Es necesario que docentes y administradoreseducativos, tengan una preparación acorde con los adelantos de la ciencia ytecnología en un mundo globalizado. Por estas razones, los procesos deselección y capacitación de directivos y de profesores son de lo másinadecuados y tradicionales.La Deserción Escolar.- Los diversos factores y problemas por los queatraviesan las niñas, niños y jóvenes en los hogares; especialmente por lasituación económica, que hace que la mayoría de los padres de familiahabiéndoles en muchos casos matriculado a sus hijos tengan que retirarlesde la Institución Educativa, por falta de recursos. En el campo, el problemade siembras y cosechas, hace que los niños dejen de estudiar o abandonenel aula por largos períodos dando como resultado pérdidas de año ydeserción.Las causas para la no-promoción, se encuentran: en el hogar, la críticasituación económica, separación conyugal de los padres, migración de lospadres a otro lugar, el bajo nivel cultural de los padres, la desatención a lasalud física y psicológica, la inclusión del niño al mundo del trabajo atemprana edad, y la falta de una legislación que norme el buen uso de losprogramas de televisión. Además existen otras causas como: desnutrición,desunión e incomprensión familiar, alcoholismo, drogadicción, maltrato físicoy psicológico.Existen otras causas: Dentro de l as Instituciones Educativas subsiste la:
‣ Incomunicación entre directivos, profesores y la comunidad educativa.‣ Despreocupación de los profesores por los problemas de los alumnosfamiliares y personales.‣ Impuntualidad e incumplimiento con los deberes y obligaciones de losprofesores a los educandos y la escuela.‣ Falta de ética profesional: no demuestra un comportamiento ejemplar.‣ Maltrato físico, psicológico del profesor hacia el alumno.‣ Asistencia irregular de los niños que trabajan con los padres:irresponsabilidad de los padres.‣ Incumplimiento de las tareas escolares de los niños, por falta de controlde los padres.‣ Falta de conocimientos profundos de la asignatura por parte de losprofesores.‣ Programas de estudio desactualizados y muy rígidos. (Currículo Cerrado)‣ Crítica situación económica de los hogares.‣ Incomprensión de los padres ante los problemas de los hijos. (No haydiálogo)‣ Inestabilidad en los hogares‣ Distancia hogar escuela del alumno (en caso de las escuelas rurales)La administración nacional, provincial, local e institucional seencuentra atada al pasado. Se caracteriza por ser inflexible, rutinaria, lo quegenera desmotivación, pérdida de ética profesional. Dos causas puntualesdeterminan esta situación: falta de capacitación del personal administrativo y
Page 4 and 5:
ÍNDICE GENERALCONTENIDOAgradecimie
Page 8 and 9:
INTRODUCCIÓNDespués de la asignac
Page 10 and 11:
El Capítulo IV Contiene: Análisis
Page 12 and 13: Frente a esta realidad, y si se hac
Page 14 and 15: 1. Es que la descentralización ter
Page 16 and 17: En la participación..... un capít
Page 18 and 19: esponsabilizándoles de los servici
Page 21 and 22: La participación de la comunidad e
Page 23 and 24: ‣ Redes de Centros Educativos Com
Page 26: La Constitución vigente garantiza
Page 31 and 32: Los Problemas Fundamentales de las
Page 33 and 34: hasta llegar a niveles que impiden
Page 35 and 36: ‣ Ampliar las condiciones de mejo
Page 37 and 38: Sin embargo, se debe olvidar que ex
Page 39 and 40: Estado marcadamente centralista en
Page 41 and 42: cuanto la meta de crear los ciento
Page 43 and 44: de los mismos. Evaluar y medir los
Page 45 and 46: Los alumnos son estudiantes de la m
Page 47 and 48: Cuadro 3. Estructura Administrativa
Page 49 and 50: Los miembros del Comité del CECIB,
Page 51 and 52: 1 delegado de los alumnos (con voz
Page 53 and 54: Los sueldos y salarios del personal
Page 55 and 56: Produce los recursos didácticos, l
Page 57 and 58: Se pondrá énfasis en los Proyecto
Page 59 and 60: Además, la evaluación de todo el
Page 61: Art. 50. La Contraloría General de
Page 65 and 66: ‣ Los cursos de capacitación no
Page 67 and 68: ‣ Asignar los fondos necesarios p
Page 69 and 70: CAPITULO IIIMETODOLOGÍADiseño de
Page 71 and 72: Población y Muestraestablecida.Se
Page 73 and 74: CAPITULO IVANALISIS E INTERPRETACIO
Page 75 and 76: ‣ Permite aplicar un currículo e
Page 77 and 78: Gráfico 2Pregunta 2. La creación
Page 79 and 80: Gráfico 4Pregunta 4. A través de
Page 81 and 82: Cuadro 9. Relación preguntas 1 y 2
Page 83 and 84: 5. Considera usted que las comunida
Page 85 and 86: CAPITULO VConclusiones y Recomendac
Page 87 and 88: En lo Sicosocial‣ No existe rendi
Page 89 and 90: CAPITULO VIPROPUESTAPARTICIPACIÓN
Page 91 and 92: ‣ Aprobar el presupuesto de ingre
Page 93 and 94: ‣ Planteamiento Estatal: la desce
Page 95 and 96: adoptado calendarios flexibles adap
Page 97 and 98: ‣ Capacidad de información y eva
Page 99 and 100: gestionar y administrar eficienteme
Page 101 and 102: seguridad social, aguinaldo y demá
Page 103 and 104: Participar es algo más que asistir
Page 105 and 106: necesarias para contribuir a la con
Page 107 and 108: Pueden aportar sus cuotas, o presta
Page 109 and 110: aportar sus propias opiniones o ide
Page 111 and 112: PARA QUÉ SE QUIERE UNA EDUCACIÓN
Page 113 and 114:
otorga un papel preponderante a la
Page 115 and 116:
Estrategias principales para promov
Page 117 and 118:
Bilingüe; y, b) La capacidad que d
Page 119 and 120:
tiene como objetivo principal contr
Page 121 and 122:
transformen profundamente los roles
Page 123 and 124:
BIBLIOGRAFIABANCO MUNDIAL., (1988)
Page 125 and 126:
MINISTERIO DE DESARROLLO HUMANO. (1
Page 127 and 128:
ANEXOS1. Cuestionario de la Encuest
Page 129 and 130:
REPUBLICA DEL ECUADORINSTITUTO DE A
Page 131:
LISTA DE GRAFICOSGRAFICOSPág.Gráf
show all

republica del ecuador - Repositorio Digital IAEN - Instituto de Altos ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?