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Los miembros de la R-CECIB pueden tomar parte en uno, dos o tres de estosniveles, según su motivación, su formación, sus capacidades y lasoportunidades reales de hacerlo.Los Ámbitos de la Participación Educativa (dónde). La participacióneducativa puede producirse en tres ámbitos fundamentales en la vidaescolar:‣ En las tareas dirigidas al cumplimiento de los objetivos del centroeducativo‣ En los procesos de comunicación y cohesión interna entre los miembros.‣ En el mantenimiento de la estructura educativa y su funcionamientointernoLas Formas de Participación Educativa (en qué forma). Por otro lado, hayque considerar también un conjunto de aspectos que determinan las formasde tomar parte en la dinámica educativa, entre ellos, los más importantes: elgrado de compromiso de los involucrados, la continuidad, los actoressociales, actores actrices o los modos de la participación.Respecto al Grado de Compromiso (cuánto) Se supone que, siempre, losmiembros de la R-CECIB deben intervenir en la ejecución de las tareas, pero,atendiendo a la forma en que se producen las decisiones sobre las tareas arealizar, donde los miembros pueden participar.‣ Los miembros de la R-CECIB pueden ser consultados antes de que seatomada una decisión por parte de los dirigentes. La CONSULTA es ungrado mayor de participación. Los miembros tienen la oportunidad de
aportar sus propias opiniones o ideas, aunque la decisión última estéreservada a unas pocas personas.‣ Las decisiones pueden ser tomadas de forma colectiva por toda lacomunidad educativa de la R-CECIB aportando sus opiniones einterviniendo en las resoluciones aportadas. La CODECISION es el gradode participación asociativa más alta.Respecto a la Continuidad de la Participación de los Miembros(cuándo). Este puede producirse de forma excepcional (por ejemplo: conmotivo de algún acontecimiento o circunstancia educativa), o de formaperiódica en ocasiones previamente señaladas por ejemplo: mingas,asambleas ordinarias o extraordinarias, congresos cada dos tres años) o deforma permanente y habitual.Participación de las ComunidadesUna de las prácticas que se observa casi en todas las nacionalidadesindígenas del país, es que ante la presencia de necesidades o problemasque afectan aunque sea a uno de sus miembros; todos los demás, partiendodesde su familia, demuestran preocupación y solidaridad y principiosfundamentales o forma de vida de ellos, buscan alternativas a fin de queaquellos desaparezcan. Esta forma de actuar, se puede definir comoPARTICIPACION COMUNITARIA, porque interviene toda la comunidad.En la Ley de Descentralización y desconcentración laPARTICIPACION SOCIAL, se define como: ...el sistema por el cual seinvolucra activamente a todos los sectores sociales en la vida jurídica,política, cultural y económico-social del país, con la finalidad de mejorar las
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La Constitución vigente garantiza
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Los Problemas Fundamentales de las
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