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Estructura Administrativa.La estructura administrativa esta conformada por el Comité Local de laR-CECIB. Este comité, es quien controla el cumplimiento de los objetivoseducativos en el CECIB de acuerdo a la propuesta en el MOSEIB. Su funciónes reunirse por lo menos tres veces al año para tener información de loslogros y dificultades ocurridas en el proceso educativo. Frente a ello sugiere,propone, recomienda cambios, alternativos en el proceso para obtenerbuenas respuestas educativas al servicio de la comunidad; convirtiéndose enente de rendición de cuentas propuesto en los Artículos 74, 75 y 76 delProyecto de Ley del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe. Se aspiraque dicho proyecto sea aprobado lo más pronto posible, para que se haganrealidad ciertos beneficios que éste contiene, a favor a la EIB. Dicharendición de cuentas es la que se hace a los ejecutores del procesoeducativo. Quién preside a este comité es uno de los delegados de lospadres de familia.El Comité Local del CECIB, está conformado por:‣ 1 representante de la comunidad o centro local.‣ 2 representantes de padres de familia.‣ 1 representante de los educadores.‣ 1 representante de los alumnos (con voz, sin voto)‣ El Director del CECIB.Los representantes al Comité Local son designados anualmente ensus respectivas asambleas y pueden ser reelegidos. En los CECIBunidocentes el Director-profesor, dentro del Comité actúa solo como Directordel CECIB.
Los miembros del Comité del CECIB, nombra un secretario, pormayoría, quien ejerce sus funciones durante un año.Las funciones del Comité Local del CECIB‣ Pedir información periódica a los docentes, director del CECIB sobrelogros obtenidos, dificultades encontradas en el proceso educativo.‣ Sugerir, recomendar, proponer cambios para solucionar las dificultades yerrores suscitados en el funcionamiento del CECIB.‣ Apoyar en las actividades de autogestión al CECIB generando proyectosproductivos en beneficio de la población educativa.La Dirección del CECIB‣ Es la responsable de planificar y garantizar el cumplimiento de lasacciones administrativas y técnico-pedagógicas, orientadas almejoramiento continuo de la calidad de educación intercultural bilingüe enla localidad.‣ Promover la participación directa de los padres de familia y miembros dela comunidad en el proceso educativo.‣ Mantener informados de las acciones educativas, de manera periódica, atodos los actores sociales de las comunidades que integran la red.Los Educadores Comunitarios. Son educadores de la R-CECIB, todosaquellos que están cumpliendo la función por nombramiento y contrato. En loposible se considera que los administradores educativos y educadores seanbilingües-coordinados, de la propia comunidad o de comunidades cercanas.El Gobierno Educativo Comunitario de la R-CECIB
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