republica del ecuador - Repositorio Digital IAEN - Instituto de Altos ...
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Los miembros <strong>de</strong> la R-CECIB pue<strong>de</strong>n tomar parte en uno, dos o tres <strong>de</strong> estosniveles, según su motivación, su formación, sus capacida<strong>de</strong>s y lasoportunida<strong>de</strong>s reales <strong>de</strong> hacerlo.Los Ámbitos <strong>de</strong> la Participación Educativa (dón<strong>de</strong>). La participacióneducativa pue<strong>de</strong> producirse en tres ámbitos fundamentales en la vidaescolar:‣ En las tareas dirigidas al cumplimiento <strong>de</strong> los objetivos <strong><strong>de</strong>l</strong> centroeducativo‣ En los procesos <strong>de</strong> comunicación y cohesión interna entre los miembros.‣ En el mantenimiento <strong>de</strong> la estructura educativa y su funcionamientointernoLas Formas <strong>de</strong> Participación Educativa (en qué forma). Por otro lado, hayque consi<strong>de</strong>rar también un conjunto <strong>de</strong> aspectos que <strong>de</strong>terminan las formas<strong>de</strong> tomar parte en la dinámica educativa, entre ellos, los más importantes: elgrado <strong>de</strong> compromiso <strong>de</strong> los involucrados, la continuidad, los actoressociales, actores actrices o los modos <strong>de</strong> la participación.Respecto al Grado <strong>de</strong> Compromiso (cuánto) Se supone que, siempre, losmiembros <strong>de</strong> la R-CECIB <strong>de</strong>ben intervenir en la ejecución <strong>de</strong> las tareas, pero,atendiendo a la forma en que se producen las <strong>de</strong>cisiones sobre las tareas arealizar, don<strong>de</strong> los miembros pue<strong>de</strong>n participar.‣ Los miembros <strong>de</strong> la R-CECIB pue<strong>de</strong>n ser consultados antes <strong>de</strong> que seatomada una <strong>de</strong>cisión por parte <strong>de</strong> los dirigentes. La CONSULTA es ungrado mayor <strong>de</strong> participación. Los miembros tienen la oportunidad <strong>de</strong>