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lo mismo es necesario encontrar una alternativa de participación de lascomunidades en la descentralización y desconcentración de la EIB a travésde las R-CECIBs y protagonismo comunitario.Ventajas de la participaciónExisten varias ventajas en la participación de la comunidad educativadentro del plan, programa y proyectos a ejecutarse. Se consideran lassiguientes:‣ Tomar conciencia de la gran variedad de necesidades y perspectivasde la comunidad educativa, que no es posible ver desde niveles másaltos que el de la comunidad.‣ Tomar en cuenta gran diversidad de intereses que deben serpriorizados o conciliados para lograr consensos.‣ Los beneficiarios y los afectados pueden ser una fuente de solucionesinnovadoras cuando, los intereses se ven afectados pueden demostrarmucha creatividad en la búsqueda de soluciones,‣ La participación tiende a reforzar las redes comunitarias y realzar losrecursos positivos de la comunidad educativa.‣ La participación ayuda fomentar la comprensión de la comunidadeducativa, sobre los procesos necesarios para solucionar losproblemas.‣ Ahorra tiempo, ya que todos los involucrados conocen la problemática,han detectado los problemas, han elaborado los objetivos y seencuentran inmersos en la planificación, ejecución y evaluación detodas las actividades.Estas ventajas son muy importantes tener presente en todas las actividadespolíticas, sociales, económicas deportivas, culturas lingüísticas y otros.
Estrategias principales para promover la participación.Aunque hay muchas formas de promover la participación, las estrategiasprincipales incluyen:‣ Participación como información: esta estrategia consiste en informar atodos los actores sociales de la comunidad educativa implicados, sobre eldesarrollo de planes, programas, proyectos y de los resultados y avancesde éstos últimos. A pesar de ser éste, todavía un proceso pasivo, elimplicado de alguna manera conoce y participa en el proceso técnico.Actividades propias de esta estrategia incluyen la producción demateriales escritos sobre el plan, programa, proyecto, reuniones deinformación a la comunidad, el uso de los medios masivos y otros.‣ Participación como consulta. En esta estrategia los actores sociales de lacomunidad quienes son implicados, son consultados sobre detalles delos planes, programas y proyectos, ya que sus opiniones son importantesy pueden ser o no incluidas en ellos. Esta estrategia se implementausualmente por medio de encuestas y reuniones masivas de discusión.‣ Participación como decisión. Aquí los implicados participan en laevaluación de los planes, programas y proyectos, para realizar la nuevaplanificación en la que tienen capacidad de decisión sobre objetivos yactividades. Este nivel es el más completo e integral por lo que serequiere un alto grado de capacitación. Por lo mismo es necesariopreparar a los involucrados en esta estrategia, a través de talleres deanálisis de problemas, la creación de grupos de trabajo y la planificaciónconjunta.
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