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Formación en gestión ambiental en grupos étnicos: conceptos

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En el <strong>en</strong>foque participativo el diagnóstico inicial es tambiénun instrum<strong>en</strong>to de conci<strong>en</strong>tización y movilización dela g<strong>en</strong>te; se inscribe <strong>en</strong> la acción y no puede ser totalm<strong>en</strong>tedisociado de ella; esto significa también que crea mayoresexpectativas que un diagnóstico tradicional.El diagnóstico participativo también es un proceso iterativo,es decir, que no se termina con el inicio de la implem<strong>en</strong>tación,sino que requiere ser completado y ajustado durantetodo el proceso, según las necesidades de la g<strong>en</strong>te y delproyecto.La selección de los facilitadores es fundam<strong>en</strong>tal para eléxito de los ejercicios participativos. Idealm<strong>en</strong>te, los equiposde facilitación deb<strong>en</strong> ser pequeños (dos o tres personases ideal, y no debe nunca haber más técnicos que g<strong>en</strong>te dela comunidad), y sus integrantes deb<strong>en</strong> t<strong>en</strong>er alguna experi<strong>en</strong>ciay disposición para el diálogo con la comunidad,personas de ambos sexos siempre que va haber aspectos degénero incluidos, y personas de difer<strong>en</strong>tes especialidadescuando se trata de un diagnóstico amplio.Tabla 13. Grupos de herrami<strong>en</strong>tas de diagnóstico (Adaptado de Geilfus, 2009)Herrami<strong>en</strong>taHerrami<strong>en</strong>tas para eldiagnóstico participativo(definir los problemas ycausas).Clases• Herrami<strong>en</strong>tas g<strong>en</strong>erales de <strong>en</strong>trevista y comunicación oral• Aspectos g<strong>en</strong>erales de la comunidad• Características del sistema de producción• Manejo de los recursos naturales• Aspectos de género• Aspectos de ext<strong>en</strong>sión y comunicación• Herrami<strong>en</strong>tas para elanálisis y la determinaciónde posibles soluciones• Herrami<strong>en</strong>tas para laplanificación de acciones• Herrami<strong>en</strong>tas para elmonitoreo y la evaluación109

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