Formación en gestión ambiental en grupos étnicos: conceptos

Diagnóstico participativo rápido (Pasteur &Blauert, 2000)Existen más de 11,000 grupos étnicos que habitan o impactanlos biomas del mundo, lo que ha dado por resultadocambios drásticos en el hábitat y es un peligro potencial deextinción de especies.Se presenta un análisis del método de Diagnóstico RuralParticipativo como herramienta de conocimiento y acción,en particular para el estudio de los recursos naturales. Conun enfoque transdisciplinario se contrastan las propuestasdisciplinarias y las evidencias empíricas de participaciónsocial.Por otra parte, el Diagnóstico Rural Rápido (DRR) surge afinales de los años setenta, sobre todo en el mundo de hablainglesa, con un fuerte desarrollo en Tailandia y la India. Elelemento que pretendió atender fue el conocimiento localtécnico, en referencia a lo agrario. Suponía una revalorizacióndel conocimiento agrario indígena (Brokensha etal., 1980). Fue reconceptualizada como una disciplina de labotánica que pretende acreditar este mismo acervo dentrode la comunidad, al demostrar su coherencia científica(Hernández X., 1985).Más tarde se concibió la etnoecología que además deampliar el espectro al considerar el uso y manejo de losrecursos naturales, presume que la agricultura local otradicional puede ser una excelente base para desarrollaruna agricultura ecológicamente sostenible (Posey, 1982;Toledo, 1992 y 1993; Remmers, 1993).Es más importante la validez cualitativa que la validezestadística de los diagnósticos. Esto implica también queel DRR es un proceso de aprendizaje progresivo, interactivo,flexible y rápido, que nos lleva a regresar a una faseprevia del diagnóstico cuando surge nueva informaciónque demanda una reconsideración de lo ya alcanzado. Elconcepto de triangulación manejado frecuentemente enel DRR, hace referencia al empleo de varias técnicas quepermiten observar un mismo fenómeno.113