Formación en gestión ambiental en grupos étnicos: conceptos

❱❱Presume que la escasez creciente del agua se debe a sugestión “tradicional” y no a que es consecuencia delos modelos de producción y concentración urbanainsostenibles. La contaminación difusa (agrotóxicos),la contaminación industrial, la concentración y laapropiación del recurso, los subsidios encubiertos (costospúblicos y beneficios privados) y la expulsión depoblación de las áreas rurales y de las fuentes de trabajopor las supuestas economías de escala y eficiencias delmercado y su concentración en grandes asentamientos,que cada vez tienen menos de ciudades o centros urbanosson la prueba más evidente del peso del contexto“globalizado” sobre la gestión del agua, sea tradicionalo no.❱❱Modelos de investigación y desarrollo de tecnologíasconcentrados en temáticas de modelación matemática,diseño de obras, tratamientos y efluentes en detrimentode las culturas locales, las percepciones, las conductas,la organización local, las prioridades y las necesidadesde la gente. Respecto de la tecnología predomina lainversión en el desarrollo de las tecnologías físicas sobrelas biológicas y las organizativas.❱❱Desconocimiento de cualquier lógica que no sea laurbana y de “mercado”, y por consiguiente, inobservanciade otras categorías de necesidades básicas y devalores desde donde los demás grupos toman sus decisionescotidianamente.❱❱Respuestas con soluciones parciales a la complejidad desituaciones posibles, que se han transformado en “nuevosproblemas totales”.❱❱Sistemas de educación, capacitación y difusión, que norespetan las características culturales locales. Se introducengraves errores conceptuales que distorsionan máslas percepciones y conceptualizaciones del público engeneral.En los aspectos particulares de la gestión del agua, elmodelo vigente se manifiesta en:78