FormaciÃ³n en gestiÃ³n ambiental en grupos Ã©tnicos: conceptos

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3BiodiversidadEste capítulo presenta los conceptos y los análisis y críticassobre el manejo que han llevado al deterioro acelerado dela biodiversidad en las últimas décadas, así como las estrategiaspolíticas, económicas, socioculturales y ecológicaspara su conservación y manejo sostenible.Esta sección orienta su mirada a partir de la cumbre de Ríode 1992, de la firma de Colombia del convenio de biodiversidad, de la Ley 165 de 1994, la política y los planesde biodiversidad nacional y regional, el desarrollo del temaen el marco de la Ley 99 de 1993 y el conjunto de instrumentosacadémicos, comunitarios, institucionales que sehan traducido en acuerdos locales, regionales, nacionalese internacionales para que la biodiversidad siga siendo elpatrimonio que permita un desarrollo equitativo y sustentablede los diferentes grupos sociales del mundo.Con el modelo de planificación de biodiversidad sobrelos ejes de conocimiento, conservación y uso sostenible/sustentable de la diversidad biológica, los aprendices de losdiferentes grupos étnicos podrán aportar al desarrollo desus planes de vida y etnodesarrollo, elementos particularespara fortalecer esa relación ancestral con la naturaleza,adaptando las nuevas formas de producir y transformar susproductos en el proceso de articulación a modelos económicosactuales (artesanías, desarrollo forestal, alimentos,turismo, mercado de carbono, etc.), sin deteriorar el sistemalocal de producción y reproducción de sus ecosistemas ysus saberes.30
3.1Concepto de biodiversidadDe acuerdo con el Convenio sobre la Diversidad Biológica(CDB en 1992), la diversidad biológica es la variabilidadde organismos vivos de cualquier fuente, incluidos, entreotras cosas, los ecosistemas terrestres y marinos y otrosecosistemas acuáticos, y los complejos ecológicos de losque forman parte; incluye la diversidad dentro de cadaespecie, entre las especies y de los ecosistemas. (Artículo2 del CBD). Para otros autores, la biodiversidad incluyetambién las culturas que están relacionadas con los sistemasnaturales.Para las culturas étnicas no existe una separación entre labiodiversidad y la sociedad humana: ambas se reproduceny conservan en su interrelación, que genera diversossistemas productivos, simbólicos, de conocimiento y administración.La biodiversidad se ha caracterizado en dimensiones jerárquicas,que se aplican como mecanismo para abordar losproblemas de uso y conservación, en los siguientes niveles:BiosferaPaisajeEcosistemaComunidadPoblaciónEspeciesGenesFigura 4. Dimensiones jerárquicas de la biodiversidad31
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