Enseñar con TIC

constante de todo aquello que se haga.
No obstante, es necesario apuntar una pequeña reflexión,
que no deja de ser relevante al texto que se construye. Los enfoques
disruptivos, de ruptura total, se dan con una mayor facilidad
en entornos educativos de niveles como Infantil o Primaria. En
educación superior tendremos más limitaciones para lograr las
primeras interacciones de calidad entre los alumnos a través de
una metodología tan rompedora como es esta. Esta limitación,
entre otras causas, viene dada a partir de la concepción del perfil
y rol del alumno, aprendido a lo largo de toda sus vidas, y que es
complicado de combatir ahora. No obstante, mediante procesos
de razonamiento, cambio de conductas y aclaración constante
de dudas estableciendo siempre un dialogo con los alumnos, es
posible.
Relación con otras metodologías
La Educación Disruptiva, o Metodología Disruptiva, parte
de las necesidades actuales sociales, personales y laborales de las
personas. Esto es, todo aquello que afecta al ser humano hoy en
día se relaciona de algún modo con esta metodología.
Se trata pues, de una metodología abierta, sensible con el
entorno y el contexto en el que vivimos y se nutre de todo aquello
que es de utilidad en la educación hoy en día.
Hablaremos de las relaciones de la metodología disruptiva
con la educación de hoy en día. Esta metodología comparte
vínculos con:
#1. Aprendizaje informal o invisible.
#2. Aprendizaje ubicuo.
#3. Flipped Classroom.
#4. Educación emocional.
#5. Aprendizaje por competencias.
#6. Trabajo colaborativo.
#7. Trabajo por proyectos y ABP.
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