Enseñar con TIC

pertenecen a las experiencias del profesor Fernández Naranjo,
quien a través de su canal de Youtube y otros recursos de la Web
2.0, muestra en abierto su trabajo.
Manuel Jesús Fernandez Naranjo – Canal de Youtube:
https://www.youtube.com/user/mjfnvdc/videos
También tenemos acceso a otros perfiles como es el caso
de otro profesor:
Jose Luis castillo chaves – Canal de Youtube:
https://www.youtube.com/user/jlcastilloch/videos
En una de sus experiencias pone a disposición del público
un ejemplo de cómo tra-bajar la metodología de Flipped Classroom:
Por ejemplo, explicar un tipo de operación o problema
matemático, hacer un ejemplo en la pizarra y después
practicar dos o tres ejemplos parecidos. Incluso que el
alumnado se “invente” alguna operación o problema
similar. Esta idea básica podemos completarla y hacerla
más cooperativa, si hacemos la actividad por parejas y
luego en grupo, copiando la estructura de trabajo del 1,2,4,
en la que los problemas u operaciones se resuelvan en esa
progresión de trabajo: individual, en pareja y en grupo.
Parecida a esta anterior sería dar un tiempo para resolver
el ejercicio o la actividad y que quien lo resuelva en ese
intervalo ayude a los que no lo han hecho, para comentarlo
todo al final de la clase.
También podemos plantear una actividad en la que
el alumnado intente explicar lo que ha explicado
previamente el profesor y que el resto del alumnado lo
valore aportando ideas, con lo que nos daremos cuenta de
qué han entendido y qué no.
Otra posibilidad sería buscar información sobre un tema
planteado previamente por el profesor y que el alumnado
intente llegar a conclusiones en parejas o en grupo. Y
luego, llegar a conclusiones generales.
O, también, que el alumnado cree formularios de Drive
para preguntarle a sus compañeros. Hacer concursos de
preguntas, de operaciones, etc.
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