pisa2009-informe-espanol

PISA 2009. Informe español
5. Evolución de los resultados PISA 2000 - 2009
La evolución de los resultados en las competencias matemática y
científica
Evolución de los resultados globales en matemáticas 2003, 2006 y 2009
En la Figura 5.11 se representan los valores de los resultados promedio obtenidos en
matemáticas en OCDE y España. La escala en la que se ofrecen los resultados es la que
se definió en 2003, en la que se hizo equivaler el promedio OCDE a 500 puntos, con
una desviación típica de 100 puntos, como se señaló en el informe correspondiente.
Los datos de los siguientes ejercicios están referidos a ese promedio de 2003. Entre
2003 y 2009 el promedio de la OCDE ha descendido 4 puntos y el español 2,
diferencias no significativas.
Figura 5.11. Evolución de los resultados promedios OCDE y España
en competencia matemática
550
500
450
500
485
España Promedio OCDE
498 496
Fuente: OECD PISA 2009 database, Vol. I, Table I.3.3; Informes españoles PISA 2003 y 2006.
Elaboración: Instituto de Evaluación.
La distancia que separa los resultados españoles del promedio de OCDE se ha reducido
en 2 puntos, diferencia no significativa. En este caso, como en lectura, se comprueba
la estabilidad de los resultados tanto internacionales como españoles.
Evolución de los porcentajes de alumnos en los distintos niveles de
rendimiento de la competencia matemática
El promedio OCDE de estudiantes en el nivel de rendimiento 1 y en los inferiores a 1
ha sido en 2009 del 22%, mientras que en 2003 fue del 21%. Es un cambio en los
480
483
2003 2006 2009
147