pisa2009-informe-espanol

PISA 2009. Informe español
3. Equidad en los aprendizajes y en los resultados. Factores asociados al rendimiento
92
525
475
Figura 3.10. Relación entre los promedios de las CCAA y el ESCS
Canarias
Andalucía
Castilla y León
Cataluña
La Rioja
Navarra
Aragón
Asturias
Galicia
Cantabria
Murcia España
Madrid
País Vasco
Baleares
425
-0,8 -0,7 -0,6 -0,5 -0,4 -0,3 -0,2 -0,1 0,0 0,1 0,2 0,3
Elaboración: Instituto de Evaluación, Anexo 3, Tabla 3.1. a partir de los datos contenidos en OECD PISA 2009 database.
Aunque el índice social, económico y cultural depende de variables complejas, que
evolucionan lentamente y que resulta difícil modificar a corto plazo, al menos no solo
por políticas educativas, es interesante estimar cuál sería la puntuación que
correspondería a cada país si todos tuvieran un ESCS similar. Este ejercicio de
detracción del índice social, económico y cultural se presenta en la Tabla 3.2 del Anexo
3, que recoge los promedios que habrían obtenido los países si todos ellos tuvieran un
valor promedio de su ESCS igual a cero.
550
525
500
475
450
425
400
375
350
Figura 3.11. Puntuaciones promedio descontando el ESCS
Media lectura PISA 2009 descontando ISEC Media lectura PISA 2009
Nota: los países se ordenan de manera descendente en función de la media en lectura PISA 2009 descontando el ISEC.
Fuente: OECD PISA 2009 database, Vol. II, Table II.1.1.
Elaboración: Instituto de Evaluación, Anexo 3, Tabla 3.1.