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PISA 2009. Informe español<br />
1. El estudio PISA 2009<br />
La muestra española de PISA en papel estuvo formada por 910 centros y afectaba a<br />
unos 27.000 alumnos. Además, se seleccionó una sub-muestra de esos alumnos para<br />
que hicieran la prueba de lectura electrónica, ERA (Electronic Reading Assessment);<br />
esta sub-muestra la formaron 2.300 alumnos procedentes de 170 centros.<br />
Otra novedad de PISA 2009 es el incremento de comunidades autónomas españolas<br />
que participan con muestras ampliadas. La opción nacional de ampliación de muestra<br />
permite que los resultados de cada región que participa tengan la precisión estadística<br />
suficiente como para poder ser comparados entre sí y con los demás países<br />
participantes en PISA. Cada comunidad, en el ejercicio de sus competencias educativas<br />
elige sobre su participación o no en PISA. En el primer estudio de 2000, España sólo<br />
participó con muestra estatal. En 2003, decidieron ampliar muestra Castilla y León,<br />
Cataluña y el País Vasco. En 2006, además de las tres comunidades citadas, se<br />
adhirieron Andalucía, Asturias, Aragón, Cantabria, Galicia, La Rioja y Navarra. En 2009,<br />
a la muestra estatal se sumaron las muestras de 14 comunidades autónomas, las antes<br />
mencionadas y 4 que participan por primera vez con muestra ampliada: Baleares,<br />
Canarias, Madrid, Murcia, además de las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla. Han<br />
sido sólo 3 comunidades autónomas las que en este ejercicio no han ampliado<br />
muestra y, en consecuencia, no hay información individualizada de resultados para<br />
ellas.<br />
Figura 1.2. Comunidades autónomas españolas que han participado en PISA 2009<br />
con muestra ampliada<br />
En PISA 2009, España participó en un nuevo ejercicio de evaluación de la lectura en<br />
formato electrónico (ERA), que pretende ofrecer información comparada entre los<br />
resultados de los estudiantes en comprensión lectora en el formato tradicional de<br />
papel y en el más reciente formato digital.<br />
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