Sport et éthique: valeurs et normes - Wielersportboeken

perfection. Il contrôle davantage ses performances et répète inlassablement les mêmes gestes en
mettant la barre de plus en plus haut. Son désir de se faire respecter le pousse à vouloir se
mesurer avec d’autres afin de pouvoir comparer ses résultats et sa propre virtuosité motrice. S’il
pense avoir ses chances, il osera prendre part à une compétition. Il est alors essentiel d’être à ses
côtés pour lui apprendre à gérer la victoire comme la défaite. C’est surtout par rapport à la
victoire que beaucoup de parents réagissent mal: le vedettariat précoce n’est pas sain pour
l’épanouissement ultérieur de l’enfant.
Il est capital, y compris pour la vie sportive ultérieure, d’aider les jeunes à réagir à des expériences
positives et négatives en fonction de leur propre développement. Il faut surtout donner l’occasion
aux enfants de découvrir eux-mêmes à quel rythme et dans quel sens ils veulent évoluer sur le plan
moteur. Pour un jeune, le mouvement est en outre indissociablement lié à l’expression et au
comportement.
Les adultes doivent respecter cela et ne pas jouer à ceux qui savent tout. Il faut surtout faire
preuve de beaucoup de patience et ne pas vouloir accélérer le processus. Permettre aux jeunes
d’accumuler le maximum d’expérience et ne s’engager que plus tard, à la demande de l’enfant, dans
la voie de la spécialisation, tel est le message.
Il faut aussi que les adultes apprennent à laisser un enfant tranquille. Un enfant ne perd jamais
son temps, et encore moins sans doute quand il joue. Notre mission consiste à créer des occasions
de mouvement pour tous les enfants. Des occasions de mouvement qui partent du respect de la
spécificité de l’enfant, qui ne peuvent lui nuire ni sur le plan physique ni sur le plan psychique,
mais qui sont au contraire une source de joie et une garantie de succès.
En fin de compte, c’est le respect de l’enfant qui devrait inspirer toute notre attitude d’adulte
vis-à-vis des jeunes.
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