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CHAPITRE 3 : LA PERSPECTIVE DE L’ADOLESCENT
C‟est pendant l‟adolescence que les jeunes développent les capacités de
comprendre et de sympathiser avec les autres. 1 Durant l‟enfance, ils sont trop jeunes et
immatures pour se rendre compte que les autres existent de la même manière qu‟eux,
qu‟ils ont leurs propres idées, leur propre vécu, et qu‟ils n‟existent pas seulement comme
des « personnages accessoires ». Le développement de ces capacités chez les adolescents
mène à la diminution de l‟égoïsme qui caractérise la perspective des enfants. Les
adolescents commencent à s‟interroger sur le raisonnement qui dicte les actions d‟autrui.
La vision de l‟adolescent qui domine les œuvres que nous analyserons dans ce
chapitre continue à être caractérisée par l‟innocence, la naïveté, et le dualisme qui
marquent la perspective de l‟enfant. Par conséquent, on y trouve encore de simples
figures de père qui commettent des crimes de « vide » et de « trop-plein ». Cependant, le
point de vue de l‟adolescent est plus complexe que celle de l‟enfant. Les narrateurs
adolescents commencent à compatir avec les autres personnes, y compris avec leur père.
Les jeunes développent la capacité de nuancer leurs jugements. Ils sont capables
davantage de se mettre à la place des autres, et donc, de mieux comprendre leurs
responsabilités. De plus, ils se font leurs propres impressions des autres personnes : ils
commencent à penser pour eux-mêmes. On observe une diminution de leur égocentricité,
mais non pas la disparition de celle-ci. 2 Les jeunes commencent à reconnaître la
complexité des figures de père, cependant comme les capacités de nuancer les jugements
et de compatir avec autrui ne commencent à naître qu‟à cette étape de leur
développement, ils sont toujours égoïstes et ils conservent des notions simples de la
paternité (les notions de la paternité deviennent plus nuancées durant les deux dernières
phases de développement que nous examinerons dans les prochains chapitres).
Les romans que nous examinerons pour nous pencher sur la perspective de
l‟adolescent dans l‟œuvre blaisienne seront Tête Blanche, Manuscrits de Pauline
Archange et Vivre! Vivre! Pour chacun de ces romans, nous explorerons les pères
simples, puis ceux qui sont plus complexes.
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