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Quant à l‟alphabétisation et à
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ouverts, le Commissariat laissa la
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concertation, a procédé à d‟au
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Dans la Loi d‟Orientation sur l
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2.2.3. Le point focal genre au dép
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enfants, notamment des filles, l‟
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Pour une meilleure intégration du
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femmes est généralement gratuite.
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Des efforts sont donc fournis pour
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Tableau n° 15 / Effectif des élè
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des professeurs ne favorise pas un
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engendre des maternités précoces.
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partagent ce sentiment. Et 99% esti
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- maintenir le rythme de constructi
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des formateurs sera organisée à B
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significativement sur les taux de f
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d‟études de l‟individu. La pro
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début août 2009, peuvent constitu
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4.2. RecommandationsPour renforcer
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CHAPITRE III : IMPACT DU PROGRAMME
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Le présent rapport comporte, outre
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Cependant, on constate des difficul
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(4) La création d’un cadre de r
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‣ Perception des bénéficiaires
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Couverture vaccinale :Tableau n° 2
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Tableau n° 26/ Accès des femmes a
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Ces taux de l‟EDSM-IV ne font que
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La pratique de l‟excision varie d
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de décès terriblement élevés lo
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- Des aspects institutionnels et ju
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CHAPITRE IV : IMPACT DU PROGRAMME N
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1.4. Plan du ChapitreLe chapitre su
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d'élaboration (ESAT/AP-SRAD), qui
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(PROSEPA)- Adoption de la Politique
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3.2. Création d’emplois3.2.1. Le
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Postes• CT, chargédesressourcesf
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L‟existence d‟expertise et de c
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Au niveau national, d‟après le r
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• Déchets solidesA ce niveau, la
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Commentaire : il ressort du tableau
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- enfin, les femmes sont encore exc
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III. SYNTHESE DES CONCLUSIONS ET RE
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(i)(ii)Cependant, un certain nombre
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3.2.5. Au plan de l’Environnement
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ouverts, le Commissariat laissa la
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• Un juriste• Un expert en sant
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22. Annuaires de l‟Education Nati
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Annexe 3/Personnes rencontrées- Pl