programmes decennaux sur les conditions de vie des ... - RECOFEM

Ce sont là les principaux facteurs qui expliquent l‟écart constant du taux de scolarisationentre les filles et également le grand pourcentage de désertion scolaire chez les jeunes fillesAvec, pour conséquence, la diminution de la participation féminine au développement socioéconomiqueet politique de la nation. Une prise de conscience générale est nécessaire afin depromouvoir le droit fondamental des jeunes filles et des femmes à l‟éducation.2.5.1. Les opportunités pour le renforcement des actions éducatives en faveur des filleset des femmesLes opportunités pour le renforcement des actions éducatives en faveur des filles et desfemmes sont surtout d‟ordre politique, institutionnel et juridique. L‟arsenal juridique etinstitutionnel actuel, avec notamment la nouvelle Politique Nationale Genre, s‟il s‟appuyaitsur une volonté politique réelle, peut être la base d‟actions de renforcement de l‟éducation enfaveur des filles et des femmes pour amplifier et rendre les résultats positifs durables etassurer ainsi une meilleure participation des femmes aux actions d‟éducation et dedéveloppement.3. Impact des actions du PRODEC sur les conditions de vie des filles et desfemmes3.1. La perception des populations sur les impacts induits par le PRODECPour mesurer cette perception, un sondage a été mené auprès d‟un échantillon de 350personnes réparties entre les bénéficiaires (population en général) et des élèves et étudiantsvenant des régions de Gao, Mopti, Sikasso, Kayes et du District de Bamako. Le thème dusondage portant sur l‟impact du PRODEC sur les conditions de vie des filles et des femmes,les femmes et filles enquêtées étaient de loin les plus nombreuses (69, 49% de femmes contre30,51% d‟hommes, au niveau des étudiants, la proportion est de 73,46% de filles contre26,54% de garçons). Parmi les personnes enquêtées, les analphabètes sont les plus nombreux.Ceux qui ont le niveau de formation secondaire et supérieur ne constituent que 26,74%.Si on en juge sur la base de l‟échantillon enquêté, le PRODEC est un programme très connude la population. En moyenne 92,52% des personnes enquêtées affirment connaitre lePRODEC et sont capables de citer au moins 05 activités menées par le PRODEC.Différents bénéficiaires affirment avoir bénéficié de formations dans le cadre de la mise enœuvre du PRODEC. Il s‟agit notamment des populations bénéficiaires (parents d‟élèves)(54%), des élèves et étudiants (32, 65%), des élus des collectivités (40,38%), des enseignants(71, 72 %).Les bénéficiaires de ces diverses formations dans leur grande majorité (68,72%) estiment queces formations ont, dans une certaine mesure, contribué à changer leur vie. Le PRODEC estun programme bien apprécié des populations, des femmes notamment. Les actions deformation en faveur des femmes/filles sont jugées bonnes par 76,92% des enquêtées. Lapopulation, dans l‟ensemble a le sentiment que ces dernières années l‟accès des femmes et desfilles aux différentes structures éducatives s‟est nettement amélioré. 98% des enquêtés76