Handbook IT_FINAL

IMPORTANTE
ATTIVITÀ
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C’è una cosa che non dobbiamo mai
dimenticare: in tutto il cerchio della vita,
tutti gli organismi e le creature che vivono
sulla Terra hanno lo stesso diritto alla
propria esistenza attribuito all’umanità,
indipendentemente dal loro uso presente
o futuro da parte dell’uomo. È un motivo
sufficiente per preservare la biodiversità?
FATTI
RIFERIMENTO: conoscete queste note App sulla
natura?
• iNaturalist vi aiuta a identificare le piante e
gli animali intorno a voi
• iBird vi introduce al birdwatching
• PlantNet vi aiuta a identificare le piante
dalle foto
SAPEVATE CHE?
... Gli scienziati descrivono circa 20.000 nuove
specie ogni anno.
... Fino a 118 dei 150 farmaci prescritti più
frequentemente negli Stati Uniti provengono
da piante, funghi e altri organismi.
Portate i vostri studenti fuori - nel cortile
della scuola o, preferibilmente, in un luogo
come un prato o un parco. Dividili in gruppi e
lascia che ogni gruppo abbia il proprio spazio
da esplorare, come una parte di prato, un
margine di una foresta, una riva del fiume, un
parco locale, ecc. Il loro compito sarà trovare
il maggior numero possibile di specie di
piante e animali nell’area mappata. Chiedere
agli studenti di scattare una foto di ciascuna
delle specie utilizzando la fotocamera dello
smartphone e quindi di identificare le specie
che hanno scoperto (ad esempio utilizzando
le app menzionate nel testo). Possono
consultare il loro insegnante di biologia per
aiutarli nel compito, se lo desiderano. Nella
lezione successiva possono presentare tutte
le specie che hanno trovato e identificato.
Confronta i gruppi per vedere quale di loro
ha trovato la maggior parte delle specie nei
loro habitat. Discuti con gli studenti perché
alcune aree presentano un numero più basso
di specie vegetali e animali rispetto ad altre
(ad esempio, confronta un prato del parco
regolarmente mantenuto e un prato naturale
fuori città). Metti insieme tutte le informazioni
raccolte e crea un catalogo di specie animali
e vegetali locali. Puoi condividere le tue
osservazioni con altri studenti della tua scuola,
ad es. in una campagna di sensibilizzazione, un
report video, ecc.