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TEMA 3: PATRIMONIONATURALE E CULTURALEIl paesaggio come eredità dei nostri antenatiPaesaggio a scuola / Paesaggio intorno alla scuolaLa storia intorno a noiAttraverso gli occhi degli studentiCosa accade al patrimonio ereditato dai nostri antenati?63
IL PAESAGGIO COME EREDITÀDEI NOSTRI ANTENATI“Le azioni concertate di conservazione delnostro patrimonio costituiscono un legamevitale con il nostro patrimonio culturale,educativo, estetico, di ispirazione edeconomico, tutti aspetti che ci fanno essereletteralmente ciò che siamo”.Steve BerryIl paesaggio è il riflesso e la memoriadell’uomo. Ogni periodo storico è stato“scritto” sul territorio, modellato emodificato secondo la sua volontà e le sueesigenze. Guardando il passato, vediamoche l’umanità ha trasformato sempre più ilpaesaggio grazie alle sue capacità crescentie al progresso tecnologico. Le forestevergini sono state trasformate in foreste dimonocoltura, spesso dominate da una specieche non era originaria del luogo. I meandri deifiumi sono stati regolati e costretti a scorreredento dei canali. I pascoli e le piccole areecoltivate sono state trasformate in grandidistese di terreno coltivabile. Le capanne dilegno sono ora diventate case prefabbricateo villette familiari. Piccoli villaggi si sonotrasformati in città enormi. E giocare aigiochi online piuttosto che cantare o ballaresembra rappresentare la tradizione popolaredi oggi. Il cambio di mentalità e dei valoriche contano veramente per la gente haportato a cambiamenti nel paesaggio. (O è ilcontrario?)Ad ogni modo, ci sono ancora molti tesorida scoprire nel paesaggio che ci circonda,specialmente quelli che sono rimastiintatti e non sono ancora stati contaminatidall’azione dell’uomo, e che sembrano ancorauguali o molto simili a quando sono staticreati. Alcuni sono stati creati dall’azionedella natura, altri dall’uomo. Entrambi sonoeccezionali perché unici. Le bellezze createdall’uomo sono l’eredità culturale dei nostriantenati; sono la nostra eredità. Le bellezzenaturali hanno la fortuna di non essere state64
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