09.12.2012 Views

Latvijas Vēsturnieku komisijas raksti - 21.sējums - Valsts prezidenta ...

Latvijas Vēsturnieku komisijas raksti - 21.sējums - Valsts prezidenta ...

Latvijas Vēsturnieku komisijas raksti - 21.sējums - Valsts prezidenta ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Irēna Šaicāne. Viļakas jauniešu nevardarbīgās pretošanās organizācijas 1945. gadā<br />

Raksta pielikumā ievietotajos nacionālo partizānu komandiera Pētera Supes (segvārds<br />

“Cinītis”; 1920–1946) vēstuļu fragmentos ievērota mūsdienu latviešu valodas<br />

ortogrāfija un izlabotas pārrakstīšanās kļūdas.<br />

Tā kā vairāki jaunieši (Margarita Bratuška, Arvīds Bērziņš, Antoņina Korņejeva,<br />

Jānis Cercins u.c.) jau pirms aresta strādāja par skolotājiem, meklējot datus par skolām,<br />

kā arī ziņas par Viļakas vidusskolas 1945./1946. mācību gada absolventiem, izmantoti<br />

Alūksnes Zonālā valsts arhīva (AZVA) materiāli par Abrenes (Viļakas) apriņķa skolām,<br />

lai atrastu to skolotāju vārdus un uzvārdus, kuri 1944.–1945. gadā strādājuši Viļakā,<br />

Balvos un apkārtnes skolās.<br />

Autori interesēja ne tikai darbs arhīvos ar dažādiem dokumentiem, bet viens no<br />

uzdevumiem bija atrast tālo 40. gadu dienu dalībniekus un pēc iespējas vairāk uzzināt<br />

no tiem.<br />

Materiālu vākšanas laikā (2005. gada jūnijs – 2006. gada septembris) ir uzklausīts un<br />

pierakstīts (dažas atmiņas iegūtas no vēstulēm) vismaz 25 (arī no Balvu puses, jo LNJA<br />

aptvēra plašāku teritoriju) toreizējo jauniešu vai viņu tuvāko radinieku stāstītais (rakstītais)<br />

par pēckara gadu dramatismu, kas palīdz ilustrēt vai atspēkot čekas dokumentus.<br />

Intervētie cilvēki atmiņas pārsvarā sniedza kā brīvu stāstījumu, tomēr sarunājoties vai<br />

vēstulēs tika uzdoti jautājumi, lai precizētu stāstīto. Jautājumi bija šādi:<br />

1) kādi apstākļi veicināja iesaistīšanos jaunatnes organizācijā,<br />

2) kādi bija uzticētie pienākumi,<br />

3) kurā klasē mācījās aresta brīdī,<br />

4) kad un kā notika apcietināšana (skolā, mājās),<br />

5) kādi bija apstākļi apcietinājumā, pratināšana, tiesa.<br />

Daži jaunieši – Roberts Sprukulis, Jāzeps Dvinskis, atsaucoties autores lūgumam,<br />

paši uzrakstīja plašu atmiņu materiālu, kas stāsta par dzīvi gan pirms kara, gan kara<br />

laikā, par konkrētiem vēsturiskiem notikumiem, situācijām personiskajā dzīvē, kā arī par<br />

pārciesto labošanas darbu nometnē. Abu jauniešu atmiņas ir ļoti precīzas.<br />

Pētījumu sākot, bija zināmas bažas, vai apzinātie toreizējie pēckara gadu jaunieši<br />

gribēs atbildēt uz jautājumiem, jo totalitārā režīma mantoto baiļu un neuzticēšanās<br />

sindroms varēja kavēt atmiņu materiāla pierakstīšanu. Taču viens faktors, kas, autoresprāt,<br />

veicināja cilvēku uzticēšanos, bija jau 2005. gadā veiktais pētījums “Balvenieši<br />

padomju režīma gados (1940–1941 un 1944–1949): dokumentos un atmiņās”, kad aptaujātie<br />

cilvēki sākumā bija skeptiski noskaņoti, bet pēc tam uzticējās. Daļa apzināto ir<br />

tagadējā Balvu rajona iedzīvotāji, un viņi bija atsaucīgi.<br />

Saņemtās atbildes bija samērā izsmeļošas un sniedza ieskatu pēckara gadu notikumos.<br />

Atbildi autore nesagaidīja tikai no divām personām, tātad visiem nav vēlēšanās<br />

runāt par šiem notikumiem, un autore to respektē.<br />

Situācijas analīzei izmantota tikai neliela daļa Viļakas vidusskolas jauniešu atmiņu. 9<br />

477

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!