20.09.2013 Views

STUDIE NAAR DE FACTOREN DIE DE VRIJHEID VAN ... - igvm

STUDIE NAAR DE FACTOREN DIE DE VRIJHEID VAN ... - igvm

STUDIE NAAR DE FACTOREN DIE DE VRIJHEID VAN ... - igvm

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

3.2 PREVENTIE EN HULPVERLENING <strong>VAN</strong>UIT HET PERSPECTIEF <strong>VAN</strong> <strong>DE</strong><br />

HULPVERLENERS<br />

3.2.1 Preventie<br />

3.2.1.1 Preventie bij jongeren<br />

Folders<br />

In de gesprekken met hulpverleners vormt preventie bij jongeren één van belangrijkste manieren om gedwongen<br />

huwelijken te vermijden. Het Steunpunt voor Allochtone Meisjes en Vrouwen (S.AM.V.), gevestigd in Brussel,<br />

verspreidt sinds enkele jaren folders over gearrangeerde en gedwongen huwelijken. In de folder staat beschreven<br />

wat meisjes eventueel kunnen verwachten wanneer zij op vakantie vertrekken naar het land van herkomst en<br />

welke voorzorgen zij kunnen nemen. De folder bevat daartoe ook een aantal concrete tips en adressen. Dit is<br />

een initiatief aan Nederlandstalige zijde. Gelijkaardige initiatieven aan Franstalige zijde zijn ons niet bekend.<br />

Enkele organisaties reiken ook informatie aan over het huwelijk en de rechten van vrouwen, gekoppeld aan de<br />

hernieuwde Moudawana, maar een Franstalige tegenhanger voor de folder van het S.A.M.V. is ons niet gekend. De<br />

hulpverleners op de studiedag waren evenmin bekend met een gelijkaardige folder in het Frans.<br />

Sommige hulpverleners uitten kritiek op de folder van het S.A.M.V. Zij vinden de tips te risicovol: wanneer je<br />

bijvoorbeeld twijfel zaait over je maagdelijkheid dan kan je je eigen kansen verminderen om een echtgenoot te<br />

vinden. Over het uitdelen van folders bestaat bij verschillende hulpverleners scepsis. Dit was zeker het geval<br />

tijdens een aantal werkgroepen op de studiedag. Vormingen geven zou meer vruchten kunnen afwerpen dan het<br />

verspreiden van een folder.<br />

Hulplijnen<br />

Aan Nederlandstalige zijde bestaat een telefoonlijn met Turkse vrijwilligsters, die een korte opleiding genoten<br />

hebben om hulpvragen omtrent relaties en huwelijken bij allochtone jongeren op te vangen. Dit is Medetfoon, een<br />

initiatief van psychologe Sultan Balli. Medetfoon kent evenmin een tegenhanger in het Franstalige landsgedeelte.<br />

Aan Nederlandstalige zijde zouden ook bepaalde vrijwilligers bij tele-onthaal vorming genoten hebben om specifiek<br />

met dit soort hulpvragen om te gaan. Niet elk initiatief is echter succesvol. Er zijn bijvoorbeeld meer jongeren<br />

die bellen naar Tele-onthaal omtrent deze thema’s, dan naar Medetfoon, uit schrik dat de persoon aan de andere<br />

kant van de lijn hen zouden kennen, waardoor de geheimhouding niet gegarandeerd zou zijn. Sommige jongeren<br />

durven ook niet bellen naar Medetfoon, omdat ze denken dat de vrijwilligsters van Turkse origine hen niet zouden<br />

begrijpen en/of de kant van hun ouders zouden kiezen. De hulplijn bereikt evenmin jongeren met vragen omtrent<br />

homoseksualiteit en de mogelijke problemen die zij daarmee ervaren.<br />

Vorming<br />

Vorming voor jongeren (maar ook voor hun ouders) is een belangrijk punt voor hulpverleners. Verschillende<br />

hulpverleners, zowel in de individuele gesprekken als tijdens de studiedag, waarschuwen er echter voor dat<br />

vorming niet stigmatiserend mag zijn. Zij stellen voor om meer algemene vorming te geven omtrent ‘relaties’ en<br />

‘het huwelijk’, in plaats van specifiek over de thematiek van gedwongen huwelijken. Dit vermijdt dat bepaalde<br />

jongeren zich geviseerd voelen en laat toe om ook binnen de context van de school, samen met autochtone jongeren<br />

over deze thema’s te reflecteren. Een aantal organisaties zijn reeds bezig met het opzetten of het geven van<br />

C I E<br />

Studie naar de factoren die de vrijheid van keuze van een echtgenoot beperken bij bevolkingsgroepen van vreemde oorsprong<br />

Prof. dr. Sami Zemni ◦ Nathalie Peene ◦ Marlies Casier 119

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!