Rapport Metopia - A+O Metalektro

naar de mening van deze contactpersoon, dat er onvoldoende ideeën met betrekking
tot de vernieuwing van het onderwijs zijn waaraan het geld goed besteed
zou kunnen worden. Bovendien zijn de medewerkers van het roc ‘op de werkvloer’
nog onvoldoende bereid en in staat zijn om mee te werken aan de gewenste
onderwijsvernieuwingen.
8 Evalueren/leren door de betrokkenen
In het projectplan is voorzien in evaluaties met alle betrokkenen bij het Metopia
project na elke projectfase. In de evaluaties worden, waar nodig, de plannen van
aanpak gereviseerd. In de praktijk hebben de evaluaties van het Metopia project
grotendeels bestaan uit de projectbezoeken vanuit Metopia. In de regio’s is er in
regulier overleg aandacht besteed aan het Metopia project.
De contactpersoon van het Friesland College geeft aan dat zij binnen hun roc
verantwoording afleggen en evalueren naar aanleiding van de prestatiecontracten
die met de managementteams zijn gemaakt. In deze contracten staat bijvoorbeeld
hoeveel bedrijfscontracten er binnen een bepaalde tijd moeten zijn afgesloten.
Het roc evalueert met individuele bedrijven naar aanleiding van de samenwerkingsplannen
die met hen zijn opgesteld. Verder houden zij vier keer per jaar
een klankbordbijeenkomst met alle betrokken bedrijven, waar ook over het Metopia
project gesproken wordt.
9 De opbrengsten van het project
Gezien de verschillen tussen de drie regio’s die zijn betrokken bij het Metopia
project ‘School en bedrijf als loopbaancentrum’ qua uitgangssituatie en inkleuring
van het project verschillen ook de opbrengsten van het project in de drie regio’s.
Voor wat betreft de samenwerking tussen roc’s en bedrijven kunnen we zeggen –
als we de eerder genoemde indeling in fases van samenwerking hanteren – dat in
de ene regio enkele fase 1 relaties tussen roc en bedrijven zijn ontstaan (samen
afspraken maken), terwijl in de andere regio tientallen fase 1 relaties en ook
enkele fase 2 relaties (samen ontwerpen) zijn opgebouwd.
Bij het Friesland College geeft de contactpersoon aan dat doordat men bij de start
van Metopia al een duidelijke visie had die door het management werd gedragen
al snel kon worden vormgegeven aan de eerste samenwerkingsfase: het samen
met bedrijven afspraken maken over begeleiding, competenties, locaties, enzovoorts.
Men wilde echter verder. Ook zijn met bedrijven prestaties ontworpen:
problemen uit de praktijk van de bedrijven waarmee leerlingen van het Friesland
College aan de slag gingen. Rond de prestaties zijn ook concrete afspraken
gemaakt over wie wat deed in het kader van de begeleiding van leerlingen, en
over de bereikbaarheid van medewerkers van het roc. Daarna is de samenwer-
101