Rapport Metopia - A+O Metalektro

Bij één van de bedrijven gaf men aan te verwachten dat de voorspelde afschaffing
van de ESF-subsidies waarschijnlijk negatieve invloed zal hebben op het
verder vormgeven van samenwerking tussen bedrijven en scholen.
6 De betrokkenheid van deelnemers
De medewerkers van bedrijven die een evc-procedure en een maatwerk opleiding
bij het roc hebben gevolgd waren betrokken bij de inrichting van hun eigen scholingstraject.
Elk scholingstraject werd immers gebaseerd op de competenties én
de werksituatie van de individuele deelnemer. De deelnemers waren enthousiast,
omdat zij de mogelijkheid kregen om via een verkort traject een formeel diploma
te behalen. Ook de gekozen aanpak om theorie te koppelen aan praktijkopdrachten
én het enthousiasme van de begeleiders werkte stimulerend.
Er is geen formele evaluatie geweest met de deelnemers over hoe zij de trajecten
ervaren hebben en wat zij graag anders hadden gezien. Werkende weg en informeel
is hierover met hen wel gesproken.
7 Onderbouwende theorie/visie
De aanpak van het maatwerk onderwijs aan medewerkers van bedrijven is voortgekomen
uit de ideeën en de ervaringen van de projectleider in het roc. De door
hem ontwikkelde visie op de aanpak van maatwerk onderwijs is niet vastgelegd.
Al werkende weg en op basis van de ervaringen die worden opgedaan wordt de
gehanteerde werkwijze aangepast.
De inrichting van de initiële opleiding werktuigbouwkunde is gebaseerd op de
principes van MTS-plus en beroepstaakgestuurd leren (bgl). Deze principes zijn
ontwikkeld op landelijk niveau op initiatief van het Consortium PGO met mensen
uit het beroepsonderwijs en uit het bedrijfsleven. Ook ROC Leiden is hierbij betrokken
geweest.
Volgens de projectleider bij het roc is het van belang dat je als opleiding zo flexibel
bent dat je altijd aan de vraag van bedrijven om leerlingen kunt voldoen. Er is
daarom voor gezorgd dat de leerlingen uit de verschillende leerjaren zoveel mogelijk
in verschillende periodes buitenschools werken. Zo zijn er op elk moment
van het jaar leerlingen beschikbaar voor bedrijven.
8 Evalueren/leren door de betrokkenen
De projectleider bij het roc geeft aan dat er aan het begin van het Metopia project
om de drie maanden een overleg was tussen het roc en de betrokken bedrijven.
Nu wordt er niet meer gezamenlijk geëvalueerd. Wel nemen scholen en enkele
bedrijven deel aan de evaluatiegesprekken die vanuit Metopia worden georganiseerd
over de voortgang van het project.
81